背景：　　城市建设的飞速发展，居住环境的不断改善，提高了人们的生活质量，但同时人与人之间的距离也在无形中增大了，一道道精制的防盗门拦住了盗贼，也挡住了邻居间的相互关切。面对家门以外的世界、社区邻里间的事务，我们的学生往往一脸茫然，不知道该如何融入大环境、参与邻里间的真情建设行动。

活动：　　认一认　　了解社区的基础设施和所属行政区域。

　　　　　聊一聊　　勾画心中的理想社区。

　　　　　夸一夸　　交流邻里间相互关爱的事例，感受爱与被爱的甜蜜。

想一想　　设计建设美好社区的行动方案。

目的：　　引导高楼里的孩子走出电梯，及早了解“社区”这个小世界，从爱社区、爱邻里开始，学会爱祖国。从融入社区小世界起步，学会关爱他人、热情友善、懂得感恩、互帮互助……最终能从容地走进社会大课堂，做一个可爱的好公民。

提示：　１　教师可以向学生比较一下老街坊和新社区的不同特点，引导学生尽自己的力量建设优势互补的新社区、好邻居的优质生活环境。

　　　　２　活动中可以请学生客串三位卡通主持人，以生动活泼的游世界形式吸引学激发学生亲近自然的愿望。

生积极参与。

　　　　３　以生动的实例引导学生领悟：建设社区、爱邻里不仅限于偶尔地清扫路边杂物，而是要做个有心人，随时随地将好的想法付诸实施。　

参考文献：  《成长营活动手册》

            《创造性学习心理学》

            《心理学大词典》

            《心理学大百科全书》

            《家庭会伤人》

            《你的潜力》

            《认知心理学》

            《儿童发展心理学》

            《创造心理学》

            《人格心理学导论》

            《学校心理辅导概论》