第五模块   第三课   记忆小战术

虹桥机场学校    杨丽华

教学目标：

1、初步学会几种常用的记忆方法。

2、初步培养学生的意志力。

3、培养学生的创造能力。

教学重点：

         初步学会几种常用的记忆方法。

教学难点：

         遗忘曲线图的理解。

教具准备：

         卡片、多媒体课件。

教学过程：

一、揭示影响记忆的原因，并树立信心。

1、师：让我们先做个记忆小游戏。请同学们看大屏幕，上面将出现一组数字，很长的，而且只给大家5秒钟，看谁记得最好。

2、出示数字：779118810383779118810383

3、请同学们将刚才看到的这组数字默写在1号卡片上，限时10秒。

4、有没有写对呢？请学生核对。

5、很多同学没能记住，是什么道理呢？把没有记住的原因写在2号卡片上。

（教师巡视）

6、学生交流。

7、小结：

    很多同学没能记住这组数字，主要因为“数字太长”、“时间又太短”，于是产生了“无法记住”等畏难情绪。有了这种情绪后，记忆就会大大折扣。但是只要我们树立起自信心，并学会一些记忆的小窍门，每个人的记忆力都会大大提高。不信，让我们一起来试试看。

二、学习记忆方法。

（一）、形象记忆法。

1、出示中国地图。问：这是什么？你觉得它像哪种动物？

2、我们国家有一些省份，它们的外形也非常有特色，让我们一起来看看。

3、出示湖南省、湖北省、山西省和甘肃省的版图。请学生想象它们分别像什么？

4、帽子、人头、菱形和金鱼是我们熟悉的物体，同所要记忆的图形之间有关系吗？

5、（生答：有，它们外形相似。）对，这就是形象记忆法。

6、识图游戏。请同学们从下列图形中找出湖南省、湖北省、甘肃省和山西省的地图，并把编号写在3号卡片上。

7、你找对了吗？（公布答案）

（二）、谐音记忆法。

1、出示“77911881038377911810383”。还记得这组数字吗？读一读，看看有什么发现？

  （有规律的，有两个779118810383）

2、这组数字同生活中哪些话比较相似？

3、学生讨论得出：吃吃酒摇摇摆摆一拎三把伞。

4、用这样的方法来记忆数字，生活中还有很多例子。譬如，记忆电话号码。

5、学生交流。（52588：我爱我爸爸；79866：去酒吧乐乐等）

6、出示：珠穆朗玛峰 8848米。

         强生出租车订车号码 62580000。

     问：用什么好办法可以很快记住？

7、学生讨论交流得出：8848：爬、爬四爬；62580000：侬让我拨四个零

8、从刚才的例子中你发现了什么？

9、（生答：句子同记忆的数字发音相似）对，这就是谐音记忆法。

（三）、联想记忆法。

1、  出示一组词语：汽车、西瓜、帽子、芒果、自行车、风衣

用什么办法可以很快记住这些词语？

2、学生讨论并介绍方法。

  （可以用分类记忆、机械记忆或讲一句话编个小故事等。）

三．  了解遗忘曲线图。

1、  师：大家是否还记得两年级上半学期第四篇课文是什么？

2、  生活里我们经常会遇到这样的情况，前背后忘记。其实，根据心理学家们的研究发现，这是一种正常的生理现象。请看遗忘曲线图：纵轴表示保持量，横轴表示距离首次记忆的时间。通过自身的努力，我们可以100%的记忆背过的内容，一小时后只留下44%，一天后还记得33.7%，可见，在开始的一段时间里，不仅遗忘得快，而且遗忘得多。越往后，遗忘的速度也在减慢。那么，你们想不想学过的知识，背过的东西都忘记呢？所以，要及时复习、重复记忆。

3、  讲司马光的小故事。

四．  记忆力大比武。

1、      刚才，我们学习创造了一些记忆方法，但要真正提高同学们的记忆力还需要多用多练，最后，我们来个记忆金点子比赛，看谁的记忆方法最巧妙。

2、      出示：8175158

3、      出示：153060120

4、      出示：草地、筷子、画板、公园、铅笔、碗

5、      从刚才的活动中你悟出了点什么？

  （不同的内容要选择恰当的记忆方法）

五、总结。

今天我们学习了一些记忆的方法，但再好的学习技巧，也不能代替意志的努力，只有技巧加顽强的意志，我们才能越学越聪明！