一年级学习准备期学习的现状和问题

洪佳琦

经过一个月的学前准备期，大部分学生都能从不知所措逐渐转化为适应并喜欢学校的学习生活。通过教师节活动的开展，小朋友们认识了身边的老师，熟悉了校园环境，懂得了感谢老师和家长。各学科老师互相协调，关注学生的学习习惯，学生对学习规范有所意识，但还未做到和做好。班主任老师通过晨会教育，结合品社学科，帮助学生养成良好的卫生习惯和生活习惯。例如：整理桌肚、进门礼仪、用餐礼仪、劳动规范等等。

当然，还存在很多问题。例如：上课时，学生倾听其他伙伴说话的习惯还未养成，需要老师树立榜样，继续关注。课间，走廊上仍然有奔跑和喧哗现象，老师可以多加关注，选出文明标兵对小朋友进行监督。中午，学生劳动的热情高涨，但是用水规范仍然需要进一步培养。出操时，路队常规还需进一步训练。

总之，无论是行为规范，还是学习习惯、生活习惯、卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要长期训练。老师将在下一阶段继续关注，进一步教育。