一、背景
群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来,然而,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了解的问题提了一大堆。这次活动以端午节的文化内涵为核心,从自己感兴趣的问题入手,通过参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡的热爱之情。
二、主题与学科
1、活动主题:粽情飘香话端午
2、适合年级:1年级
3、适合人数:145人
4、学科对接:语文、品社、美术
三、活动建议
教学目标: 
1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。
2、开展端午节赛诗会活动,让队员了解屈原的故事,培养他们爱国进取的精神。
3、开展“了解各地粽子的形状、用料、味道”等活动,感受中国丰富的文化习俗。
活动组织要求
1、对教师的要求
教师及时将需要对接的学科进行教学,听听端午歌谣,欣赏端午漫画、视频,说说过端午的情景,引起学生思想和情感上的共鸣。
2、对学生的要求
通过各种途径寻找端午节的相关资料,去认识和了解端午节,对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌,争取更多学生成为端午节知识的“小专家”
3、对家长的要求
    能给孩子说说家乡的端午节食品,家乡过端午的习俗、民间活动……有能力的家长可以给孩子购买或制作一个小香囊。
4、学生学习任务
|  | 内    容 | 时   间 | 地    点 | 
| 项目一 | 了解端午知识。 | 2课时 | 学校 | 
| 项目二 | 从家长那里了解家乡过端午的习俗、民间活动。 | 3课时 | 家里 | 
| 项目三 | 交流(借助照片、图片、实物) | 1课时 | 教室 | 
项目一:活动准备。
| 相关资源 | 活 动 内 容 | 形式 | 活 动 要 求 建 议 与 说 明 | 
| 教材 | 端午由来大探秘 | 课堂教学 | 要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 | 
| 网络 | 端午活动大搜索 | 查找资料、 课堂教学、小组讨论。 | 环节一:按照要求收集资料 将活动的重点、要点与学科结合点告知学生。 环节二:查找关于端午节的美食,了解各地粽子的品种、形状、用料等。 环节三:发活动通知给家长,提出要求。 | 
项目二:亲子活动。
| 相关资源 | 活 动 内 容 | 形式 | 活 动 要 求 建 议 与 说 明 | 
| 生活 | 端午才艺大比拼 | 动动嘴 | 了解家乡过端午的食品、习俗、民间活动…… 品尝粽子 | 
| 动动手 | 家长购买一个小香囊或制作小香囊给孩子。 | 
项目三:交流体会
| 相关资源 | 活 动 内 容 | 形式 | 活 动 要 求 建 议 与 说 明 | 
| 照片、实物 | 介绍自己家乡过端午的习俗。 | 交流、体会 | 一起感受传统节日的魅力。 | 
五、活动反馈

 
 

 
								 
								