走近清明节

一、            资源介绍

两年级共有100名左右的学生。一年一度的清明节即将到来，可是学生们对清明节还是比较陌生的。清明节是我国的传统节日，是中国人继春节之后的又一个重大节日，应该让学生通过活动对清明节有一定了解。

 

二、主题与学科

1、活动主题：走近清明节

2、适合年级：两年级

3、适合人数：120

三、活动建议

1、学习目标

1）通过讲清明节的故事，让学生了解清明节的由来。教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。

2）通过介绍革命烈士的故事，让学生了解无数革命先烈为了人们的解放事业，为了今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。让学生珍惜现在的幸福生活。

3）通过读小诗，让学生了解清明节。让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。

 

2、活动组织要求

（1）对教师的要求

A告诉学生清明节的由来。

B介绍一位英雄故事。

C指导学生背诵一首有关清明节的小诗。

（2）学生学习任务

A、谈谈对清明节的了解。

B、说一说，自己知道的革命烈士的故事。

C、背诵古诗，感受清明节的文化。

	内    容	时   间	地    点
项目一	介绍清明这个节气，清明的起源和故事，背诵有关清明节的小诗，讲英雄的故事	2课时	教室
项目二	家长带领孩子去给亲人或烈士扫墓，或者去踏青	4课时	家庭
项目三	交流清明节活动情况	2课时	教室

 

 

 

3、活动过程

项目一：活动前期准备

相关资源	活 动 内 容	形式	活 动 要 求 建 议 与 说 明
教材	学习相关的学科内容	课堂教学	要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。
	1、了解清明节的由来 2、读一读杜牧的《清明》 3、读一些英雄故事	课堂交流	对清明节有一定了解。 感受英雄烈士的事迹。

 

项目二：和家人度过清明节

相关资源	活 动 内 容	形式	活 动 要 求 建 议 与 说 明
家中	向家人介绍清明节，并提倡绿色清明节。	说一说，写一写	1、  与家人商量一起去给亲人或烈士扫墓，也可以去踏青，争取度过一个有意义、充实的清明节。 2、  用文字、照片记录下，自己是如何度过一个有意义的清明节的。

 

项目三：清明节活动反馈

相关资源	活 动 内 容	形式	活 动 要 求 建 议 与 说 明
学生反馈活动的情况、资料与小结	交流自己活动中的心得	说一说   评一评	1、交流自己此次活动中的收获与感受。   2、班级板报交流