上海工艺美术博物馆
陈慧芳
一、资料背景介绍
上海工艺美术博物馆位于徐汇区汾阳路79号，主体建筑建于1905年，为法国后期文艺复兴建筑样式典范，博物馆占地面积约
二、主题与学科
1、活动主题：参观上海工艺美术博物馆。
2、适合年级：四年级
3、适合人数：90-100人
4、学科对接：语文、品社、美术。
三、活动建议
1、教学目标：
（1）通过学生自主的社会实践活动，了解老一辈工艺美术大师留下了精湛高雅的作品，感受上海工艺美术发展的脉络，体会上海工艺美术博物馆作为的重要作用及价值。
（2）在实践中拓宽知识领域，更深地了解上海，感受上海的底蕴，提升自身的人文素养，爱我们生活的这座城市，增强地域认同感。
（3）使学生在学习、体验中学习提高收集、处理信息方法；以体验感悟促进学生综合能力的提高。
2、活动组织要求
（1）对教师的要求
教师及时将需要对接的学科进行教学，在教学中关注与中秋等相关点进行结合。
（2）对学生的要求
查找上海工艺美术博物馆的来历，知道上海工艺美术博物馆的意义，知道参观上海工艺美术博物馆的要求，结合生活实际写写参观感受。
（3）学生学习任务
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内 容 |
时 间 |
地 点 |
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项目一 |
活动准备。 |
2课时 |
学校\家里 |
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项目二 |
上海工艺美术博物馆参观活动。 |
4课时 |
上海工艺美术博物馆 |
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项目三 |
写体会、交流。 |
1课时 |
教室 |
3、活动过程
项目一：活动准备。
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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教材 |
学习相关的学科内容 |
课堂教学 |
要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 |
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网络 |
活动前的准备工作、活动注意事项。 |
查找资料、 课堂教学、小组讨论。 |
环节一：按照要求收集资料 将活动的重点、要点与学科结合点告知学生。通过网络查找上海工艺美术博物馆的来历，知道上海工艺美术博物馆的意义，知道参观上海工艺美术博物馆的要求。 环节二：模拟参观活动。 |
项目二：上海工艺美术博物馆参观活动参观活动。
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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上海工艺美术博物馆。 |
参观上海工艺美术博物馆参观，邀请工作人员讲解。 |
参观。 |
了解老一辈工艺美术大师留下了精湛高雅的作品， |
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听介绍。 |
感受上海工艺美术发展的脉络，体会上海工艺美术博物馆作为的重要作用及价值。 |
项目三：写体会、增强地域认同感。
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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写参观活动后的体会，交流。 |
写体会、交流。 |
写体会、交流，增强地域认同感，热爱我们生活的这座城市。 |
四、相关资源
网络资源
上海上海工艺美术博物馆
人均价格:8元
五：参观注意事项
1、在没有得到允许的情况下，不得用手触摸作品，不要超越规定的距离，离作品过近。
2、不要大声说话，不要在馆内奔跑，保持安静，不要在馆内吃东西。
3、遇到拥挤的情况时，不要在一件作品前停留过久。
4、遵守集体活动的纪律，严格听从老师和馆内工作人员的安排。
六、作业要求
1、完成作业单。
2、做一份小报。
附、活动作业单
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实践小组成员 |
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活动时间 |
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实践活动地点 |
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开馆时间 |
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共有哪几个展馆 |
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最喜欢哪个展馆？为什么？ |
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体会 |
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