徐汇区长桥第二小学2016学年第一学期工作计划
陈沛琳
一、背景分析
1．2016年是“十三五”规划的开局年，学校作为区“课程建设种子学校”和教院市级课题《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究》实验校，将按预期目标上交项目推进成果。
2. 2016年8月市教委教研室进行了小学中高年级等第制评价培训，印发了《中高年段语、数英学科基于课程标准评价指南（征求意见稿）》进一步推进教、学、评一致性工作。
3. 2016年下半年长华学区建设。
4. 2016年9月将启动第二轮牵手校计划，我校是八所牵手校之一。
二、指导思想与工作重点
（一）指导思想
贯彻区党工委、教育局的转型发展的工作要求，认真学习徐汇教育综合改革方案，深化课程建设，聚焦基于课程标准的教学与评价，加强对表现性评价的研究，改进学生学习方式，促进学生良好学习习惯的养成，办好老百姓家门口的学校。
（二）关键词
学生：丰满“阳阳”系列形象——乐读阳阳、科技阳阳、守序阳阳
教师：研磨手册、连环推进、校本评价、团队共进
（三）工作重点
1. 根据学校的“求真”、“尚礼”、“和乐”的培养目标，构建学校德育课程框架并在过程中不断丰富与完善，形成校本德育课程纲要。
2. 结合主题实践活动和月度行规导训，以“阳阳开心列车”互动展示为学生搭建交流、互评的平台，加强学生品德教育，强化道德体验，丰满毕业生形象，促进德育工作生动、活泼开展。
3.梳理学校课程建设成果，突出学校发展特色，以完善学科手册的编制和课堂实施策略研究促进课程与教学工作的发展。
4. 学习《低年段、中高年段基于课程标准评价指南》精神，深化过程性评价研究，改变评价方式，优化教学行为，关注学生学习过程和学习能力的评价，促进 “基于课标的教学与评价”校本化实施。
5．以校本研修和连环推进式组本研课活动促进教研组建设和教师专业发展。
三、 主要工作
（一）德育与文化
1. 构建学校德育课程框架，撰写校本德育课程纲要，并结合主题实践活动进一步宣传和丰满毕业生形象，促进培养目标的落实。
2. 研究和完善“宣传教育——多维评价——表彰激励”的导训机制，从五个方面培养学生良好行为习惯的养成。
3. 强化班主任管理队伍，促使班主任管理趋于精细化。
加强心理健康教育，完善心理健康教育管理机制。
- 完善学校、年级、班级三级家委会工作，加强与社区的良性互动，为学生营造良好的成长氛围。
课程与教学
1.继续以“学科教学手册研制”项目为抓手，完善学科手册的文本编制，提高手册编制质量，深化学科研究，梳理学校课程建设成果，突出学校发展特色。
2.进一步学习和实践等第制评价，关注学生学习过程和学习能力的评价，低年段以和中高年段各有侧重点的进行“评价”研究，以《“阳阳开心之旅”低年段评价手册》研制和“评价实践案例”评选，推进“基于课标的教学与评价”校本化实施。
3.注重分层作业、单元作业、长周期作业设计，优化加分单、免做单激励机制，进一步完善各备课组作业布置的协同性、适度性、有效性的工作。
4.在保持学校已有的学习习惯的基础上，分学科对学生学习状况进行分析，结合各学科活动，提出切实可行的学科学习习惯培养要求，促进学生学习质量的提升。
5.结合快乐活动日的推进，围绕实践活动的反馈与学生的需求，改进与调整校本课程，打造寻趣、怡趣课程中精品课程。
6.继续推进以课堂观察为载体的连环推进式研修活动，聚焦学科突出问题，完善观课和反思工具，提升课堂教学质效，提升教研专业水平。
（三）队伍与管理
1．队伍建设
（1）弘扬“全程全方位的教育服务，让每一个孩子都有进步”的办学理念，加强师德教育，利用校园网、学校微博、全教会、各类学习培训会、“读书漂流活动”等提高教师文化素养，营造“敬业爱生”的良好师德与师风。
（2）完善学校各项管理制度和考核办法，使制度、条例完善的过程成为统一认识、凝聚人心、激励发展的过程。
（3）加强班子中心组学习制度，提升中层 “服务型管理”意识和管理水平，弘扬集体讨论、群策群力的会风，以月度工作表和周工作表的制定与落实突出事前有计划、过程有抓手、事后有总结反思，不断提升系统管理和有效落实的工作能力。
（4）加强对教研组长、备课组长、年级组长的培训，增强各级干部的凝聚力和战斗力。
（5）进一步发挥区校两级骨干教师的示范辐射作用。骨干教师带头开课、讲座及参加相关手册的撰写培训，指导校内教师完成具有校本特色的学科手册；在努力促进自身不断发展的同时，带动教研组教师争创示范教研组。
（6）以“十三五”教师继续教育实践体验课程的研习为载体，围绕实验校和种子校项目开发校本实践体验课程，促进教师专业化水平的提升。
科研工作
（1）将学校重点工作与课题研究和校本研修课程研发有机结合，提升教师在过程中发现研究点及积累资料的意识和能力，进一步促进“教、研、训”一体化。
（2）做好学校课题与区级规划课题的过程性管理工作，发挥指导、协调作用，提升科研为教师发展服务的作用。
3.工会工作
（1）落实教代会的各项职权，健全、完善教代会的有关组织和制度，以 八届五次教代会促进学校新一轮三年发展规划的制定。
（2）积极配合学校教素质育教学工作的开展，以文明组室创建、教工读书活动、师德标兵的评选、趣味运动会等活动进一步提高教职工整体素养。
（3）积极配合党政发挥好沟通协调作用，开展“送温暖、送清凉”活动，关注教职工的身心健康，竭诚为教职工办实事、做好事、解难事。
4. 管理保障工作
（1）重视安全管理岗位职责，做好消防、卫生及安全管理工作。做好校园环境的日常维护，让校园墙壁“活起来”， 关心细节、注重实效、凸现“精致”，为创建全国文明城区营造美丽校园的良好氛围。
（2）合理使用教育经费，按照预算节约使用、规范使用。以全新校园网、多功能教室的有效运用为教育教学服务。
（3）根据区学生综合评价平台的操作，逐步完善学生学籍、评价等各方面信息保障工作。
2016.08
