指导思想：

贯彻区教育工作会议精神，以立德树人、追求学校内涵发展为目标，树立以学生终身学习和发展为本的教育观念，遵循教育规律，加强学校文化建设，提升学校的文化品位。以“依法治校，科研兴教，民主办学，廉政持校”为办学思路，进一步规范学校的办学行为，努力办好老百姓家门口的好学校。

 

工作主线：

推进学校课程开发与实施，形成学校校本课程计划，丰富学校精神文化，发挥骨干教师作用，夯实教师专业功底，提升学校教育教学质量，促进学生健康成长。

 

主要工作：

一、队伍建设

★领导班子

1、认真执行学校中心组学习制度，定时定内容开展学习，通过交流、讨论，不断提高班子成员的思想水平和专业素养。

2、强化“四种意识”，树立服务群众、责任当前的意识，深入分管年级及教研组，主动关心教职工，在育人、教研等方面给予教师切实的帮助与指导。

★教师队伍

1、加强师德建设，定期召开年级组长会议，发现和宣传校内外师德典型和师德先进事迹，发挥榜样示范和激励作用，形成全员参与、整体协调的师德建设工作机制。

2、重视德育队伍建设，提升班主任队伍的专业化水平。加强对辅导员的培训指导，开展青年教师班队会评比活动，以及晨会课内容设计，说课比赛。

3、有针对性地开展好教师育德能力的培训，帮助教师树立正确的育人观，逐步提升教师育德能力。

4、教师针对个人三年规划达成情况，进行自我分析，完成个人三年规划修改调整。

5、加强各层面教师个性化培养力度，增强全体教师的教育教学专业功力，开展各层面教师评比与展示活动，不断提升教师以学生为本的课堂教学驾驭能力。

6、根据本校实际，做好“基于课标的教学和评价”工作。以学科教研组为阵地，将课程标准学习与教学改进紧密结合起来，深化有效教学研究。

7、继续深入开展教育教学“激励好点子”的学习活动，让教师的激励手段更加灵活，学生学习更有兴趣。

8、挖掘教师潜能、发挥教师特长，鼓励教师相互合作开发校本课程，丰富学校校本课程内涵。通过校本课程建设与实施提升教师学科专业素养及综合能力。

9、开展新一轮学校骨干教师评聘工作，明确骨干教师职责，在不断促进骨干教师在自身不断发展的同时能发挥引领辐射作用。

10、坚持完成交通志愿者活动，积极参加社区志愿者服务，提升教师社会责任感，进一步提高学校社会声誉。

 

二、德育文化

积极配合徐汇区创全工作，推进长二小学未成年人思想道德建设，构建学校德育工作框架并逐步完善。强化德育管理队伍，营造良好的育人环境，开展德育研究，加强家庭、学校、社区三维互动，提高德育工作的针对性和实效性。。

1、常规工作：

1）开展“做一个有道德的人”主题活动，做好道德讲堂工作。

2）以“学生行为习惯养成教育”为德育抓手，从晨会课教育内容的系统化着手，利用晨会、班队会、品社课，进行针对性地教育，开展“礼在校园”系列活动。

3）重视行为规范的教育，结合行为规范评比，和示范班、文明班的评比开展良好行为习惯养成训练。

4）通过设立各种小岗位，教师有意识地引导，关注学生能力提升，培养学生责任、合作、服务意识。

5）关注班级的特色创建，做好特色班级申报与评审工作。

6）关心校内智力残疾的学生，有针对性地因人辅导，做好随班教育工作。

7）关注学生心理健康，发挥心辅室作用，开展心理健康专题广播，心理健康进课堂，接受学生心理咨询，进行心理疏导。

8）定期开展安全讲座，法制讲座，每月进行疏散演习增加关爱生命意识和提高学生自我保护的能力。

2、主题活动：

1）结合元宵节、三八妇女节、清明节、端午节、儿童节等传统节日，开展不同形式的节庆教育活动，让学生体验传统文化、了解中国历史、学习英雄事迹，让学生“做一个有道德的人”。

2）结合语文活动周，开展经典诵读活动了、童谣创编和传唱活动。

3）开展艺术节（童心向党歌咏比赛）、体育节（趣味运动会）活动等一系列文体活动，给学生搭建展示舞台。

3、家校互动：

1）进一步重视家庭教育，用好 “家庭学校”平台，有针对性的、适切的对家长进行家庭教育方面的指导，开展“家长教子”活动。

2）结合五年级家长开放日和毕业典礼活动，帮助家长了解孩子小学阶段的成长经历。

3）开放学校资源，为学生提供图书馆、运动场地和器材等，用好社会资源，做好学生闲暇生活做好指导工作，组织社会实践活动，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。

 

三、课程教学

紧紧依托三类课程，抓实三条主线，以基础习惯培养为主线，培育认真的好孩子；以潜能开发为主线，培育能干的好孩子；以积极品质养成为主线，培育快乐的好孩子。

1、开展“基于课标的教学和评价工作”的学习研究。

1）对照上海市绿色指标评价体系，加强学科建设，提高课堂的教学效益，结合相关主题有针对性地开展“日常磨课活动”，推进课堂教学改革。

2）依据各学科课程标准，分年段、分学科进行教学评价改革的推进工作。

3）严格落实课程标准，切实减轻学生课业负担，启动体育、艺术、科技等综合类学科的中长期作业布置，重视学生习惯养成教育。

2、完善学校课程框架设计，形成学校课程计划。

1）结合学校实际，鼓励教师团队积极参与学校校本课程的建设、改进和开发。

2）提升拓展课课堂质量与效益，加强宣传，让学生更多的了解学校开发的课程，减少选课盲目性。

3）改进探究课课堂模式，针对我校实际，形成符合学生身心特点，接近生活、趣味盎然的探究主题系列。

3、加强日常教学管理。

1）夯实教学流程管理五环节工作，加大各环节检查力度，提高备课质量，优化上课环节，精心设计练习，关爱后进生，提高辅导效率，争取合格率为100%。

2）扎实推进现行四条基本学习习惯，以学科教研组为单位，结合学生学习内容的推进情况，提出需要改进的学科学习习惯。

3）关注育德能力的提升，课堂教学中尤其要挖掘与学科相关的育德因素。

4）结合上学期各学科学习习惯的拟定和实施，本学期继续以教研组为单位重点推进各学科的学习习惯培养。

 

四、其它工作

1、总结往期徐汇区阳光体育“长二杯”游戏比赛成功经验，组织做好2014年长二杯”游戏比赛工作。

2、切实落实“每日体锻一小时”文件精神，保证学生每天运动量达标，规范体育活动课时间与活动内容，加强体活课检查力度，让孩子们能够健康快乐地成长。

3、继续推进开展长桥第二小学“城市少年宫”工作。

1）在健全长桥第二小学城市少年宫各项制度基础上，充分利用学校现有教育教学活动场地、师资力量等资源，合理设置学生喜欢的，更有意义的少年宫活动项目，进一步设计组织好暑期城市少年宫开放活动。

2）通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3）通过组织学生参加各类有益的文艺、体育活动，获得科学的休憩，使学习生活更加生动有趣、丰富多彩。

4）通过问卷调查等方式，完善城市少年宫考核评估机制，发挥其对教师和学生的激励作用。尝试通过作品呈现、年级组竞技等方式，研究、选择合适的项目评价方法，激发学生对参与少年宫的活动激情。

4、为应对入学高峰，做好一年级本地段以及外省市学生招生和五年级毕业班工作，严格按照上级部门要求操作、做好宣传与咨询解答工作。

5、安全工作。

1）明确责任，落实安全工作制度。从学校安全工作领导小组到每一位教师，分工明确，落实责任人，明确工作职责。，实行 “定岗、定人、定责、定考核”机制。

2）重视校园日常安全巡查，安全领导小组定期对校舍设施，消防设施的检查，消除隐患。做到每月一查，节假日前重点检查。

3）严格执行门卫制度，加强门卫培训，做到能熟练操作各类安保器材，如视频探头等。做好来访登记工作，来访来客必须先与学校教师联系好之后，按照规定流程操作方可入校。

4）加强师生食堂管理，坚持“安全第一、预防为主”的方针，做好综合治理和安全工作，定期听取教师学生反馈。定期做好学生饮水卫生检查，期初做好学生饮水卫生的教育。

5）加强对室内外环境卫生和个人卫生检查，并及时督促整改，促进学生良好卫生习惯养成。认真指导、检查学生做眼保健操，指导学生注意用眼卫生，减少近视发病率。认真做好秋季季节性多发传染病的预防宣传工作，完善学校传染病应急预案。

6、工会工作。

加强工会组织的参与职能，认真履行工会各项职能，发挥教代会民主管理监督作用；做好文明班组的创建工作，倡导积极向上的办公室文化；以活动为抓手，丰富教师们的业余生活，以活动凝聚团队，以活动温暖教工；关心群众健康，指导教师掌握几种民间游戏；关心离退休职工和困难职工生活。

7、后勤与保障。

1）严格执行预算编制计划，规范落实专项经费使用和专项设备采购。规范收费工作，坚持收费公示，严格按照明白收费卡执行，严禁向学生乱收费。

2）严格执行财产管理制度，贯彻执行国家节能减排政策，开展校园“节电、节水、节气、节纸”宣传，倡导低碳生活。

3）充分利用好各项设备为教育教学第一线服务并做好设备的定期维护修缮，对存在一定的安全隐患的设备及时检查及时维修更新。做好维修登记工作，对各班学生爱护公物情况进行初步排摸，起到监督促进作用。

4）在原有基础上，不断提高服务质量和水平。