项目名称

内 容

步    骤

分项目落实者\内容、时间

完成情况（文字数据描述）

日常教育

礼在校园

1、进行日常礼仪教育和课堂礼仪教育。                   

2、2月21日举办年级礼仪教育讲堂（留存资料）。                

3、评明礼诚信之星（3月28日）

一、日常礼仪教育和课堂礼仪教育

（一）学习方面

1、培养学生做完作业自己马上检查的习惯。

2、两分钟预备铃做好准备，有小干部检查。

3、回家能认真完成作业，尤其是背诵的内容。

4、培养学生会读书的习惯，能在课余时间多读读课外书。

5、能带齐学习用品

（二）行规方面

1、培养学生下课、吃饭、出操时的良好习惯。

2、培养学生见到老师、同学能主动问好的良好习惯。

3、训练学生保管好自己的物品的习惯。

4、下课文明休息，不奔跑打闹。

5、在卫生方面，提醒孩子每周的指甲检查、头发长短检查、带小手绢和抹布的情况。保护自己周围的环境之余不忘把看见的垃圾捡起来。

二、道德讲堂

根据班级选择的主题，开展“孝亲”道德讲堂。（3/7）

三、评选明礼诚信之星3月28日

小岗位落实

1、设立劳动小岗位，尽自己所能，服务自己，服务他人。（2月14日交材料）

2、在家做力所能及的家务劳动。积累各类资料。

3、在“洒扫应对”同时，完成“日行一善”的班级小报一份（4月25日上交）。

4、专注学生能力发展，借班小干部轮换提升学生能力。

5、4月18日评敬业奉献、乐于助人星。

1、在开学第一周进行劳动小岗位的轮换，确定每个学生的劳动岗位以及岗位的职责要求。利用品社课和晨会课教会学生如何使用劳动工具。在每天中午的劳动时间观察学生劳动，及时提醒和纠正。对工作认真负责的学生及时表扬奖励，树立班中小榜样。

2、利用各项主题活动让学生帮助家人做一些力所能及的家务，制作评价表格，通过学生自评、家长评来及时进行反馈。对表现出色的学生及时表扬和奖励。

3、在班级设立一套小干部的轮换机制，只要达到要求就能做小干部，同样小干部一旦没做好，那马上轮换。以此来激励每一名学生。

4、4月18日由学生投票选举出本班的敬业、乐于助人之星。

行为习惯培养

1、根据学校行为规范的要求开展学生行为习惯，卫生习惯的养成。

2、结合行为规范评比，和示范班、文明班的评比开展养成训练。6月6日校会课交流申报材料。

3、提出“我与小伙伴同前进”的活动，在班级中开展手拉手共进步的日常交往互助活动。

4、关注班级的特色创建。5月16日申报特色班级，进行评审。

每月开展常规的行为习惯教育。

1、培养学生下课、吃饭、出操时的良好习惯。

2、培养学生见到老师、同学能主动问好的良好习惯。

3、训练学生保管好自己的物品的习惯。

4、每天都能带好红领巾

5、在卫生方面，提醒孩子每周的指甲检查、头发长短检查、带小手绢和抹布的情况。保护自己周围的环境之余不忘把看见的垃圾捡起来。

二月：每天带好红领巾，注意个人卫生和教室卫生

三月：见到老师同学能主动问好

四月：课间文明休息，不在教学大楼奔跑

五月：排队快静齐

六月：能保管好自己的物品

开展哪些互助活动，如何落实

开展班干部“结对”活动，每一名大队干部与中队干部与班级里面成绩较差或者行为习惯比较差的同学进行结对。对他们进行行为上的监督，学习上的帮助。

特色班建设

无

主题活动

元宵节

1、第一周周二-周四各年级进行事先的准备，周五下午2月14日开展元宵猜灯谜活动。

2、第一周周五开展春节、元宵小报的展示活动。

3、2月21日打包上交材料至年级组长，再统一上交教导处。

1、提前做好元宵节活动的准备工作，利用品社课了解元宵节的习俗以及节日由来。

2、利用课间时间，让学生填写好灯谜，并贴于走廊。

3、在周五活动前对学生进行一次文明活动教育，注意活动的秩序。同时，明确活动的要求。

4、做好资料收集的工作，做好反馈工作。

学雷锋，三八妇女节

各年级按照活动方案开展活动

1、结合3月5日学雷锋日活动，在第四周开展活动，周五（3月14日）交流，积累好资料上交。

2、结合妇女节活动方案，提前指导，于双休日日开展活动，第五周（3月14日）校会课各班进行交流。

3、各年级组长组织年级组教师（3月7日）完成有关“孝亲”的道德讲堂内容，由各班班主任进行道德讲堂演讲，留照片，演讲稿，新闻稿。

1、开展学雷锋活动。在活动开展前，先做好活动准备工作，利用晨会、品社介绍一些雷锋同志的事迹。

2、明确活动的内容，并做好活动的安全教育。

3、做好资料收集工作，反馈活动开展情况，及时小结。

1、做好妇女节活动的前期准备工作，利用品社科了解妇女节的由来。

2、帮妈妈做一件事，并询问妈妈的成长过程，让妈妈讲有关自己的小故事。了解妈妈的工作和生活的情况

3、及时做好资料收集的工作，反馈开展情况，及时小结。

1、开展“孝亲”的道德讲堂内容。在前期先做好活动的准备工作。

2、及时做好活动资料收集的工作，及时反馈小结。

清明节

各年级按照活动方案开展活动

1、各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道，班主任组织学生开展小队活动（3月28日）。教师组织小学生到革命战争纪念地、重大战役发生地祭奠宣誓，到烈士陵园、烈士墓地献花、培土、清理杂草，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念，以革命先烈为榜样，立志为实现“中国梦”而奋斗。教师要留下资料

2班会课（4月4日）组织未成年人了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英雄事迹，开展征文演讲、故事会、诗歌朗诵等活动。

3、各班上交一份清明节小报，以学生感受、活动内容为主（4月10日）。

4、（4月11日）开展一次“尽责”的道德讲堂。留照片，演讲稿，新闻稿。

5、3月25日至4月14日，各中小学校要组织本校学生，登录中国文明网或央视网、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网等链接网站，参与网上祭拜，撰写感言体会。班级留下学生留言截图材料。4月15日上交数量和材料。要求达到100%学生完成签名工作。

6、评出班级正直勇敢之星。（4月18日）

7、4月18日校会课开展清明节活动的情况交流。

1、说一个有关革命先烈的故事给家长听，可以和家长前往烈士陵园祭奠，拍照。

2、做好清明节活动的前期准备工作，利用品社科了解清明节的由来、习俗等。

3、利用语文课背诵有关清明的诗歌。

4、了解家乡的清明节活动，并利用品社课介绍。

5、完成一份清明节小报。

6、及时做好资料收集的工作，反馈开展情况，及时小结。

7、开展“尽责”的道德讲堂内容。在前期先做好活动的准备工作。

8、及时做好活动资料收集的工作，及时反馈小结。

9、开展网上签名活动，做好截图材料。

10、            评选班级正直勇敢之星。

端午节

儿童节

各年级按照端午节活动方案开展活动

1、5月30日前各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

2、5月31日-6月2日学生开展活动，6月6日校会课进行交流。上交资料。

3、6月6日各班上交一份端午节小报，以学生感受、活动内容为主。

网上签名活动

1、5月16日至6月15日，学校要组织本校学生登录中国文明网或央视网、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网等链接网站，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。要求达到100%，要有留言截图，材料上报截止日为6月15日。

2、 6月13日开展网下实践活动。围绕“学习雷锋、做美德少年”活动主题，利用道德讲堂开展“友爱”或“自强”为主题的内容，广泛组织学习雷锋精神的宣讲活动，深化洒扫应对、认星争优、日行一善等道德实践活动。开展美德少年学习宣传，培养未成年人乐于奉献、关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务精神。

1.利用晨会课，让学生介绍端午节的由来以及端午节各地的风俗。

2、安排学生朗读关于端午节的古诗。

3、做好四年级有关端午节的活动内容，并及时记录收集资料。

4、提起让学生写好有关端午节的感受，利用一节课的时间，安排学生进电脑房参与网上寄语的活动。

5、每一位学生都做好端午节的小报。

6、认真组织好学生开展“学习雷锋、做美德少年”的活动。

7、在活动之前，班主任做好安全教育的工作。

8、开展道德大讲堂“自强”的演讲。

经典诵读活动

童谣创编、传唱活动

经典诵读活动：

1、整个学期语文课两分钟预备铃开展经典诵读：背诵古诗，以及经典材料。

2、5月——6月开展经典诵读系列活动，详见语文活动周计划。开展经典诵读推荐。要做到会吟，会诵，会用。观看经典诵读视频，体悟感受。5月30日进行经典诵读比赛。

3、每一个班级推荐一本关于善方面的书籍经典，写“日行一善”日记，谈“日行一善”体会，讲“日行一善”故事来记录，传播小小的善举，并最终达到“善行一生”的目的。（5月23日上交相应材料）

童谣的创编和传唱活动：

1、利用语文活动周开展童谣的创编活动和传唱活动。

2、5月30日进行童谣传唱的展演活动。

方案详见语文活动周计划

1、在班会课或者晨会课的时间先教会学生正确的朗读方法，然后利用两分钟预备铃的时间开展经典诵读的活动。

2、认真做好经典诵读比赛的准备，利用晨会课或者班会课的时间，选取好的同学参加经典诵读的比赛。并安排比较新颖的诵读方式。

3、及时做好资料收集的工作，反馈开展情况，及时小结。

4、提前安排学生阅读有关“日行一善”的书籍，并安排他们写好作文。

5、以小组合作的方式完成童谣的创编。

6、选取一部分学生参与童谣传唱的表演。

“童心向党”艺术活动

各年级按照艺术节活动方案开展活动（5月5日——5月30日）

1、5月30日开展“童心向党”歌咏比赛。

2、社会实践活动（5月9日暂定）。

3、5月16日进行场馆参观活动小结。上报参赛曲目。

4、6月13日所有资料上交。

1、尽早与音乐老师沟通，选取歌曲。

2、利用课余时间练习。

3、了解社会实践活动地点，及时做好学生安全和礼仪教育。

4、及时做好活动资料收集的工作，及时反馈小结。

趣味运动会

各年级按照体育节活动方案开展活动（4月21日——5月4日）

1、普及、报名工作    

2、5月4日运动会。          

3、5月9日上交运动会资料。

1、动员学生，及时做好运动会报名工作。

2、及时做好活动资料收集的工作，及时反馈小结。

毕业典礼

6月7日完成毕业典礼方案，讨论，完善。

6月27日毕业典礼

三位一体

家庭教育指导

1、进一步重视家庭教育，充分利用“家庭学校”这个平台，深入分析家长的状况，了解不同家长在家庭教育方面不同的需求，给予有针对性的、适切的指导。召开“家长教子”活动。

聘请专家对家长进行学生心理辅导方面的讲座。（暂定4月18日）

2、通过教师了解个别家长的教育困惑，为家长提供个别指导，上交3份记录。

3、借五年级家长开放日和毕业典礼活动，帮助家长了解孩子的成长经历。

1、平时多与家长进行沟通，及时做好记录。利用“家长学校”，针对家长的困惑开展活动。可以让家长谈谈教育心得或育儿经。

社会资源利用

1、请社区民警，交通大队警官，上海中学学生等到校辅导学生，促学生成长。

2、在继续开放学校的图书馆、体育场所器材等；重视利用社区教育资源，借助西南文化中心，各类场馆，社区等为学生闲暇生活做好指导工作。组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动、班团队活动和社会实践活动。

3、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。学校要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。

在节假日之前对学生进行安全教育，告知学生一些对外开放的场馆，指导学生安全、愉快地度过自己的闲暇生活。

学校发挥主力

1、加强学校网站学习与宣传作用。本学期学校建设校园网将及时发布教师、学生优秀作品，在创全工作中的亮点。

2、做好推普工作，指导学生说好普通话，写好规范字。

3、学校从学生实际出发，重视学生的心理健康教育，充分利用心理辅导室，心理健康进课堂，并有个别心理辅导和咨询。

4、定期开展安全讲座，法制讲座，演习等形式增加关爱生命。

5、对于校内智力残疾的学生，班主任与任课教师要有针对性地因人辅导，促进其身心发展。（关注该类学生的日常学习生活）

1、利用晨会、品社课，经常对学生进行安全教育和生命教育。告知学生什么能做，什么不能做以及为什么。

2、对于班中出现的问题，及时与学生做好沟通工作，尤其是心理存在问题的学生要及时疏通，或请心理老师进行辅导。

3、做好推普工作，鼓励学生说好普通话。结合学科内容，指导学生能规范、认真地写好字。

队伍管理

年级组长

定期研究德育工作，逐步形成完善学校的德育工作管理网络：从晨会课教育内容的系统化着手，开展有针对性地教育。

1、认真完成晨会课教案，及时开展晨会课的内容。

班主任培训

1、做好班主任的培训工作。开展五年以下班主任的班队会课比赛。

2、结合晨会课教育，开展晨会课内容设计，说课比赛。

1、做好班会课比赛的工作。

2、认真听班会课，及时反思。

德育研究

开展学校参与区级德育百题的三个课题研究工作，共同促进学生发展的途径，做好过程性的积累。

认真做好德育课题的研究工作。