项目名称

负责人

内 容

步    骤

分项目落实者\内容、时间

完成情况（文字数据描述）

日常教育

大队辅导员

礼在校园

1、各班进行日常礼仪教育。

2、注重学生的课堂礼仪教育。

班主任

利用晨会课、品社课、结合学科德育，对班级的同学进行礼仪教育。

利用晨会、品社课的时间进行礼仪教育。充分利用秋游和外出时间考察的机会，进行礼仪教育，班级同学在文明礼仪方面有一些进步。

小岗位落实

1、设立劳动小岗位，尽自己所能，服务自己，服务他人。

2、在家做力所能及的家务劳动。

3、引导学生积极参加校园劳动、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传。

4、在“洒扫应对”同时，完成“日行一善”的班级小报一份。

5、专注学生能力发展，借班干部改选，小干部轮换提升学生能力。

1、开学第一周完成班级小岗位的分工，由专门的同学监督，对积极劳动的同学奖励小星星。

2、利用晨会课、品社课交流好人好事，鼓励同学在家里做家务。

3、结合科技节活动  每班上交一份环保小报或者2份环保小制作、外出活动照片。

4、每周评选道德小标兵候选人，每月总结评出道德小标兵，进行表扬。

5、提前一周布置学生活动任务。仔细准备，认真对待教师节、中秋节、国庆节、科技节和敬老节，留下学生的日记，文字，小报。

6、一个月内开展班级小干部改选。形式：学生自荐、演说；学生民主改选、利用校班会课或者晨会等进行公开唱票选举。

我们会利用晨会课、品社课交流好人好事进行奖励，对做得不足的地方进行指正。

本学期，班级里每一位同学都能有自己的小岗位。并进行小岗位申请制度，不论是要申请还是辞去小岗位，都需要写报告、通过全班投票通过。

行为习惯培养

1、根据学校行为规范的要求开展学生行为习惯，卫生习惯的养成。

2、结合行为规范评比，和示范班的评比开展养成训练。

3、提出“我与小伙伴同前进”的活动，在班级中开展手拉手共进步的日常交往互助活动。

（一）行为规范方面

1、周一穿校服，每天佩戴红领巾见到同学老师要问好。

2、上学不迟到，带好学习用品，课前做好准备工作。

3、两分钟预备铃，快坐好，不讲话。

4、文明休息，教室和走廊里不奔跑、不喧闹，上下楼梯靠右走。

5、中午文明用餐，不浪费粮食，用餐后将饭盒整齐放入饭箱中。

6、排队时要求做到快、静、齐，认真做好眼保健操和广播操。

措施：

  班班级里设立 “班级小岗位”。由五位同学分别负责早自修，两分钟预备铃，下课，排队和午餐的管理。并结合班级的争星活动，对表现好的个人和小组予以奖励，评选出每周之星。对表现不够好的同学给予教育和指导。利用晨会和品社课时间，进行总结，提出建议和希望。每两周重点培养一个好的行为规范，并根据情况进行调整。

每天由一位同学担任“值日班长”，配合班干部负责班级纪律的维护和卫生的监管。各位班干部分工合作，使三（3）班行为规范有一定进步。这半学期我们班不断摸索自主管理的经验，并取得了一定的成果。

在班级中开展手拉手共进步的互助活动，班级中的干部与后进生结对，互相帮助，一起进步。

主题活动

年级组长

教师节

按照活动方案开展活动

1、  第一周进行事先的准备。

2、  上交一份教师节小报，以学生感受、活动内容为主。

9月9-10日开展活动，让学生帮老师批一次作业，感受老师的辛苦。

11日-12日，班级内开展讨论，收集资料，完成年级组统计。

13日校会课班级里进行小结和表扬。

   在教师节当天，同学们用自己的行动向老师们表达自己的敬意。1、同学们向每一位老师问好。并互相批改作业，体验了做老师的辛苦。2、响应学校的号召“节俭”过节，在教师节我班只送老师自己做的贺卡和一直红笔，表达自己对老师的感谢。

年级组长

中秋节

按照活动方案开展活动

1、  第二、三周各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

2、  各班上交一份小报，以学生感受、活动内容为主。

9月16-21日开展活动，通过小本子与家长沟通。

24日班级内开展讨论，收集资料，完成年级组统计。

27日校会课班级里进行小结和表扬。

   我们班利用班会课、品社课了解了中秋节的由来。部分同学在家长的帮助下收集资料，在班级里进行了交流。还有部分学生制作了中秋小报，想同学们宣传了中秋节的来历。

年级组长

国庆节

按照活动方案开展活动

1、  第四周进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

2、各班上交一份小报，以学生感受、活动内容为主。

3、9-10月开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。

4、开展如何节俭生活讨论，并于10月底评出班级之星。

9月16-21日开展活动，利用班会课解释如何完成任务单，并通过小本子与家长沟通。

21日班级内开展讨论，收集资料，完成年级组统计。

28日班级里进行小结和表扬。

完成一份画画作品；国庆节小结。

各班班主任统计人数，根据大队部时间结点发给年级组长。

1各班上交一份节俭讨论稿。

2完成年级设计的节俭表格。（一个月）

3评选班级之星。

我班在国庆节前，进行了爱国主义教育。师生一起介绍了祖国历史、英雄故事、祖国、变化。国庆期间，我班积极“向祖国敬礼”的网上签名活动，并认真参与国庆节小报制作。

年级组长

重阳节

按照活动方案开展活动

第六周进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

各班上交一份小报，以学生感受、活动内容为主。

10月9-13日开展活动，通过写小本子，完成任务单，做好与家长的沟通。

14日-26日班级内开展讨论，收集资料，完成年级组统计。

18日校会课进行交流。

一份重阳节小报；重阳节小结。

在重阳节中，我们大多数同学积极主动地为身边的老人做一件好事。并将自己的收获制作成小报与班级中的同学分享心得体会。学生们的敬老方式各有不同：有的为家中的爷爷、奶奶端茶倒水，有的与爷爷奶奶打电话。有的在公交车上，主动为老人让座。

图书老师

读书节

经典诵读活动

1、  整个学期语文课两分钟预备铃开展经典诵读：背诵古诗，以及经典材料。

2、  开展经典诵读推荐。要做到会吟，会诵，会用。观看经典诵读视频，体悟感受。11月22日进行经典诵读比赛。

3、每一个班级推荐一本关于善方面的书籍经典，写“日行一善”日记，谈“日行一善”体会，讲“日行一善”故事来记录，传播小小的善举，并最终达到“善行一生”的目的。

9月到12月 每月底交流经典诵读的心得，经典诵读材料见校园网文明小博客。

10月21日前利用晨会课、品社课在班级里开展经典诵读系列活动，评出优秀小组。鼓励其他同学积极参与经典诵读活动。

11月22日进行经典诵读比赛。

11月27日班级内开展讨论，收集资料，上交给组长所有材料

11月29日校会课完成经典诵读小结。

   我班利用两分钟预备铃，开展经典诵读的。并在班级进行了经典诵读的活动，通过制作小报，展示自己的学习成果。

科技总指导

科技节

1、  科技活动比赛。

2、  社会实践活动。

按照活动方案开展活动

   我班积极参与科技节活动，涌现出一大批优秀的叶贴画作品，节水节电宣传画和科技读后感。

12月份底完成十岁生日的活动方案，

学期最后一周进行展示活动。

三年级组长负责，安排。

   认真参与十岁生日活动，积极准备节目，筹备十岁生日。

班级文化

班主任

一班一品

趣味折纸

使班级里每一位同学都会两到三个图案。

利用品社课和班会课开展活动。

班级里的动手能力加强。

    利用午自修，进行趣味折纸活动。培养学生细心、认真和耐心。

三位一体

德育教导

家庭教育指导

1、  进一步重视家庭教育，召开“家长教子”活动:三年级“如何培养孩子的独立性”。

2、通过教师了解个别家长的教育困惑，为家长提供个别指导，上交3份记录。

3、借三年级家长开放日活动，帮助家长了解孩子的成长经历。

年级组长与班主任负责，与家委会成员于开学初10月安排落实。

  认真组织家长会，积极进行家校互动。指导家长如何培养学生的独立性，做好“家长教子”活动的主持人。

班主任培训

1、加强学校网站学习与宣传作用。本学期学校建设校园网将及时发布政府的文件精神和教师、学生优秀作品，提供师生学习素材资料，扩大师生学习的知识面。

2、学校从学生实际出发，重视学生的心理健康教育，充分利用心理辅导室，心理健康进课堂，并有个别心理辅导和咨询。

3、对于校内智力残疾的学生，班主任与任课教师要有针对性地因人辅导，促进其身心发展。（四2班3位教师特别关注该生的日常学习生活）

每月在班网上挂五篇文章。

做好学生心理辅导记录。

关心班级里智力较低的高云浩同学。

每月在班级小博客上挂出班级活动、学生文章、学生作品、获奖情况等文章或照片。记录班级的点点滴滴、让家长了解孩子的在学校里的成长。

关心班级学生的心理健康，对班级有学习有困难和行为有偏差的同学，进行心理辅导。

关心班中高云浩的学习和生活，与他的家长多联系、多沟通。