项目名称

负责人

内 容

步    骤

分项目落实者\内容、时间

完成情况（文字数据描述）

日常教育

大队辅导员

礼在校园

1、进行日常礼仪教育。

2、注重学生的课堂礼仪教育。

自行开展，利用晨会课和思品课对学生进行教育。

1、回答问题的姿势和举手的姿势。

2、学会尊重他人的发言。

3、文明课间活动。

4、见到老师和同学主动问好。

落实：

1、利用晨会课和思品课先进行反复教育，导行。

2、班级中有小干部负责检查。

老师定期汇总和小结。

完成较好：

在文明礼仪方面学生做的较好，能自觉做到见到老师主动问好。下课大多数也能文明休息，不吵闹。中午用餐的时候，学生也能比较自觉，老师也通过榜样的力量，让小朋友们能文明用餐，努力做到“光盘”。在排队出操方面也做得比较好。在卫生方面，我能及时提醒学生修建指甲和头发。学生的个人卫生做的还不错。

不足之处：

学生主课上的不错，气氛活跃。但个别副科纪律还有些欠缺。

通过老师的表扬和班干部的提醒，班中的大部分学生在这一方面完成还是较好的。

小岗位落实

1、设立劳动小岗位，尽自己所能，服务自己，服务他人。

2、在家做力所能及的家务劳动。

3、引导学生积极参加校园劳动、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传。

4、在“洒扫应对”同时，完成“日行一善”的班级小报一份。

5、专注学生能力发展，借班干部改选，小干部轮换提升学生能力。

班主任完成分工，教会学生做好日常小岗位的劳动，鼓励学生做好：

通过10月大队改选，进行班级选举。小岗位开学学生根据自己的能力进行认领。能坚持的学生可以获得岗位星。

结合重阳节进行劳动的布置，在家为老人做力所能及的家务劳动。

结合敬老节开展劳动，完成一句话心得和小报。

完成较好的地方：

中午劳动时间，轮到的同学都能积极参与到劳动中去，擦桌面、擦地面，将教室打扫干净。岗位工作做的好的同学也可以到负责同学那里得到星的奖励。

本学期所有大活动都严格按照教

导处安排落实，通过小报、作文和照片进行班网或者黑板报上反馈，并适当奖励。

在“洒扫应对”活动中认真完成任务，并完成“日行一善”的班级小报多份。

干部改选严格按照大队部要求进行改选，始终由学生主导并监督。小干部通常一月进行一次班级述职，同学会提出整改要求帮助其进步。

不足之处：

个别学生桌椅中间较脏。部分同学桌面不能自觉保持整洁。因此，下一阶段，还需利用“帮扶制”的力量教会学生如何保持教室卫生以及桌面整洁。

行为习惯培养

1、根据学校行为规范的要求开展学生行为习惯，卫生习惯的养成。

2、结合行为规范评比，和示范班的评比开展养成训练。

3、提出“我与小伙伴同前进”的活动，在班级中开展手拉手共进步的日常交往互助活动。

班级重点突破:

发挥好个别班干部的带头作用。

班级凝聚力的培养。

班级里的困难学生比较多，在这个学期中，继续发挥好小组和组员的合作能力，对学困生实行“互帮”小组，形成良好的班风，带动学困生能自觉学习。对于学习优良的学生，继续树立各方面的榜样，如：学习自觉、善于动脑、积极发言等方面，让学生可以向各个方面发展。

完成较好部分：

大部分干部能够发挥他们的长处和带头作用，积极服务于班级，班级的凝聚力也比较强，大部分课堂纪律还不错，前半学期课间文明做得不是很好，经过干部的及时调整，后半学期也有很大的改进。

班中困难生比较多，经过互帮小组，形成良好的班风，能够带动大部分学生能完成各类作业。但是个别困难生有拖拉。

不足之处：

学生的学习自觉性还不够，在下一阶段中还需要强化奖励制度，端正学生的态度。

主题活动

年级组长

教师节

按照活动方案开展活动

1、  第一周进行事先的准备，二年级与四年级之间的沟通。

2、  各班上交一份教师节小报，以学生感受、活动内容为主。

四（2）——二（3）

提前与二年级的老师联系好，并在活动当天亲自参与活动，保证活动的安全、有序和顺利。

具体活动时间：9/6

尊重师长是我们国家的美德，在教师节来临之际，同学们都为老师做了一张贺卡，并在上面写上了准备改正的一个小缺点，作为教师节礼物送给了老师，这种形式表达了对老师的敬爱，学生在教师节活动中过得很愉快。该完成的任务都准时完成。

年级组长

中秋节

按照活动方案开展活动

1、  第二、三周各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

2、  上交一份小报，以学生感受、活动内容为主。

中秋节活动    统计,小结,汇报。

通过电话，网络，家访等多种形式和家长积极沟通，学生在画一画、说一说、听一听、拍一拍的过程中了解了中秋节的习俗，从一定程度上感受到中华民族传统节日的魅力。在说一说、画一画和拍一拍的过程中也增加了学生与家长之间的亲子交流，效果较好。

年级组长

国庆节

按照活动方案开展活动

1、  第四周各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

2、各班上交一份小报，以学生感受、活动内容为主。

3、9-10月开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。

4、开展如何节俭生活讨论，并于10月底评出班级之星。

国庆节活动       统计,小结,汇报。

在校先向学生进行讲解和提出要求，并在班网上注明具体要求。

开展你要做个怎样文明的人的大讨论，把讨论结果发在网上。

学生在家长的帮助下一同参与了迎国庆的一个寄语活动。在假期里，孩子们也在父母的带领下去感受了一下国庆节期间家里和外面不同的气氛，知道我们祖国的发展和进步。并通过画一画的方式，直观地将我们祖国发展进步的地方画下来。通过画笔来反应自己所看到的所了解到的内容，来抒发自己的情感。

学生好的文章、绘画、照片都刊登在班网上，并班级表扬。

年级组长

重阳节

按照活动方案开展活动

第六周各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

各班上交一份小报，以学生感受、活动内容为主。

重阳节活动       统计,小结,汇报

结合品社课和语文课，学生们了解了重阳节的习俗以及自己爷爷奶奶辈过去的生活。在这了解的过程中，孩子们知道了要孝亲老人，要学会感恩，通过做一些自己力所能及的事情去关心他们。而且，每一位孩子都带来了代表自己一份爱心、孝心的水果去送给敬老院的老人。

图书老师

读书节

经典诵读活动

1、  整个学期语文课两分钟预备铃开展经典诵读：背诵古诗，以及经典材料。

2、  开展经典诵读推荐。要做到会吟，会诵，会用。观看经典诵读视频，体悟感受。11月22日进行经典诵读比赛。

3、每一个班级推荐一本关于善方面的书籍经典，写“日行一善”日记，谈“日行一善”体会，讲“日行一善”故事来记录，传播小小的善举，并最终达到“善行一生”的目的。

经典诵读材料见校园网文明小博客

利用阅读课让学生读书。

每堂课前的两分钟铃声都有小干部带领班级的同学背诵故事和经典诵读项。除此以外，我们还专门利用晨会课（或班会）开展讲新闻的朗读比赛，养成关注社会的习惯（以社会正能量的案例为主）。

同时，在11月里，同学们也根据各自阅读的情况选出了自己心中的读书之星。一部分学生也养成了爱看课外书的好习惯。

科技总指导

科技节

按照活动方案开展活动

1、  科技活动比赛。

2、  社会实践活动。

事先联系，制定好活动计划，活动前做好安全教育。

部分学生能在家长的帮助下完成科幻画。一些学生也能积极的完成一份科技小报。学生积极性较高，参与率也较高。

另，社会活动我班也积极参与。

班级文化

班主任

一班一品

内容

目标，措施，预计效果（具体计划另附）

每星期完成一个作品

三位一体

德育教导

家庭教育指导

进一步重视家庭教育，召开“家长教子”活动。四年级“学生情绪调整”。

2、通过教师了解个别家长的教育困惑，为家长提供个别指导，上交3份记录。

年级组长与班主任负责，与家委会成员于开学初安排落实

学困生和特殊学生

在开学初做到按规定家访，了解学生在家情况，他的性格特点等。开学后，也能做到经常与家长沟通孩子的行为习惯和学习情况，充分利用小本子和班网留言，及时做好家校互动的工作。当家长有留言时，也在第一时间里作出应答。

家委会成员已于学校要求的时间节点落实。

家长会也是开得比较顺利，和家长做了较好的沟通。

与学困生家长保持经常联系，老师也对其经常督促。

班主任培训

1、加强网站学习与宣传作用。

2、学校从学生实际出发，重视学生的心理健康教育，充分利用心理辅导室，心理健康进课堂，并有个别心理辅导和咨询。

3、对于校内智力残疾的学生，班主任与任课教师要有针对性地因人辅导，促进其身心发展。（四2班3位教师特别关注该生的日常学习生活）

每月2-3张有文字说明照片，4篇学生作品等

四年级利用晨会课开展心理课程教学，如何关注特殊群体

四2班三位老师

班级网站能按照学校规定及时更新，常和家长互动。

认真听取了3节班队会课，同时认真做好笔记，尤其将一些班队会中精彩的部分记录下来进行学习。认真学习理论，参加班主任考试。

认真开展心理教育。

不足：数量上开展的不够，常点到为止，个别特殊学生没有明显好转，下学期对困难学生要好好再想想办法。