一、班级学生情况分析
学生人数：29人（男生16名，女生13名），有2名学生父母离异，这两名学生是单亲家庭，无残疾学生。大部分学生体质一般，个别学生体质较差，学生性格大部分外向。
学生学习情况：大部分学生的学习比较主动积极，上课认真听讲，按时完成各类作业，成绩也比较稳定。但是也有小部分同学，学习习惯差，生性懒散，逃避作业以及掌握一切知识点的任务，学习成绩也很不理想。
学生纪律情况：大部分同学有集体荣誉感，能保持班级纪律，能遵守学校所制定的规章制度，并能想到为班级争光添彩。但是有个别同学没有良好的纪律意识，需要经常提醒。一天之中，我班上午的纪律情况好过下午。
班干部情况：已经有一支责任心强，积极肯干的小干部队伍，班级凝聚力越来越强。班干部成绩都保持在班级前列，部分
二、中期、短期目标
1．中期目标（2009年2月~2009年6月）：
通过各种教育途径让孩子们爱党、爱祖国、爱社会主义。在班中营造出温馨和谐的班级氛围，班级中干部与群众关系融洽，男生与女生关系和谐。遇事能多为别人考虑，宽容别人的小错误、小缺点。培养学生具有正确的学习态度、具备良好的学习习惯。成绩保持稳定。结合班级特色，培养学生具有保护环境的意识和掌握一些保护环境的基本知识。结合学校特色，人人都掌握学过的民间游戏玩法，并且精通一二个。
3．近期目标（2009年2月~2009年6月）：
让学生认识到责任心的重要性，学会认识自己的不足，改正自己的缺点，对自己负责任、对父母负责任、对班级负责任。通过加强行规训练和思想教育，形成团结奋进的班风。争取在期末成为学校行为规范示范班。通过课间锻炼和兴趣课的培养，力争班上人人都掌握学过的民间游戏玩法，并且精通一二个，每个民间游戏的项目上都有拔尖的能人。
通过班级特色活动的开展，促使人人成为校园里和家中的环保小卫士，具备环保的意识和环保的行动。
三、日常教育的内容与具体的措施
1加强学生的思想品德和行为规范教育，充分利用晨会、班会的时间，抓住世博会在上海召开以及学校整修的契机，促进学生健康的自我意识的形成，形成良好的行为习惯和思想品德。
2开展“从小学会负责任”活动，学会对自己的学习、生活、生命、家人负责，加强学生文明礼仪教育。重视文化知识教育，引导学生参与学校各项活动，实现全面发展。
3认真上好思品课，上好安全、廉洁、健康、环保等一系列学科。以学生为主体，加强对学生日常行为规范教育，在培养学生现代公民基础素养的过程中，尊重学生的个性发展，尊重学生的主体地位，班级的行为规范教育成为学生主动道德时间的心理需求，培养学生健全人格，积极参加学校组织的各项活动。
4 加强班级常规工作管理。开学初，就要做到班级布置规范化，首先带领学生创造一个整洁的良好的教室环境，培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念，集体观念和竞争观念；班级卫生做到专人专岗，由专人负责。
结合学学工作要求，开展：“迎世博，负责人”活动
四、一班一品创建：
名称：环保小卫士
班级目标：
通过系列活动，让我班学生善于观察、了解自己生活地方周围的环境；了解环境状况与人类的关系；关注周围环境,真正树立保护周围环境的意识；具备保护周围环境的知识和坚定的行为；
创建时间：2008. 9——2009.6
班级活动：
1 知道废品可以回收，启发同学利用画、包、扎、剪、贴等技能，利用各种废旧材料变废为宝。
2、利用废品回收的钱来认养动物园里的动物；
3、深入社区进行节能减排的宣传，并回收废旧物品、废电池；
4、在校园内检查“四个一”的实施情况；
5、利用各种环境日在校园里进行环保宣传；
6、带头捐衣，支持灾区人民；
五、每月工作安排
二月：
1、小结寒假生活，评选寒假积极分子。环境布置，出好黑板报。
2、落实学习与行为习惯要求。针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。
3、提出争星活动要求。
4、开展小队活动。
5、班级特色开展活动。
6、设立小岗位。
7、了解元宵节习俗。
三月：
1、结合“植树节”，进行爱护绿化教育。
2、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。
3、班级特色开展活动。
4、出好黑板报。
5、学生民间游戏活动。
6、责任教育。
7、开展小队活动。
四月：
1、环境布置，出好黑板报。
2、开展小队活动。
3、评选出“我身边负责任的学生”。
4、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。
5、班级特色开展活动。
6、“劳动节”安全教育。
7、组织学生参加运动会。
五月：
1、环境布置，出好黑板报。
2、开展小队活动。
3、评选出“我身边负责任的学生”。
4、组织学生参加艺术节活动。
5、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。
6、班级特色开展活动。
六月：
1、环境布置，出好黑板报。
2、开展小队活动。
3、对学生的行为习惯、学习习惯进行小结。
4、班级特色活动小结。
5、评选出“我身边负责任的学生”。
2009，2
