转眼间一个学期结束了，回顾这一学期的班级工作总结如下：
　　一、确立班集体的奋斗目标。

    好的班级目标能给学生以奋斗的方向与标准。在开学初，我制定了“我努力、我成功”的奋斗目标，并在墙报上贴出班主任格言“天道酬勤”，鼓励学生要努力学习。并且告诉同学们：要实现班集体的奋斗目标，靠的是全体同学共同地努力，要取得荣誉就需要每个同学的责任感。还根据每个同学的特点，重新安排了班级的劳动小岗位，增强了学生的集体荣誉感。

    二、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。本学期，学校的活动比较多，如：学习节、读书节、科技节、运动会等。虽然有能力得奖的学生并不多，但每个孩子都应该有尝试的机会，我积极组织学生参与活动，对积极参加的孩子进行表扬和指导，再让表现突出的同学代表班级参加比赛。因此，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到各项活动中去。我班也取得了一些成绩。在读书节的各项比赛中，我班的亲子同读读书体会获得年级第一名。在科技节的各项比赛中，我班高空坠蛋试验获得年级第一名。为了准备《欢庆重阳》的主题班会，同学们都很努力，虽然因为紧张，表现不够理想，但也锻炼了同学的能力。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，汇总资料，自己排练，寻找道具，忙得不亦乐乎。

    三、加强与家长联系。 
    平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和其家长联系，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。   

　　四、激发学生竞争意识。

奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。本学期，在班中实施了“小红星”的奖励制度，遵守行为规范、认真参加班级小岗位劳动、积极为班级做好人好事……十颗小星换一颗大星，还在教室后面张贴星星榜，看谁的大星最多。为了得到小红星，同学们都努力为班级争光，看到破坏集体的行为都“义愤填膺”，经过一个学期下来，大多数学生有了进步。 

以上是我这学期班主任工作的一些收获和心得。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我班会建设得越来越好。

2009.1