（一）、班级概况

四年级（2）班现有31人，其中男生21人，女生15人：本地学生10人，外地借读学生25名。 本班大部分学生初步形成了良好的行为习惯和学习习惯，具有一定的集体荣誉感和是非观念，在学校老师们的帮助教育下，在同学们的努力下，取得了一定的进步。但是，班级中也存在不少问题，同学们的学习不够积极主动，有一部分学生因为家庭情况和自身不努力，学习习惯较差，学习成绩不理想，给班级的管理和教学带来很多困难，分散了老师的精力。

 

二、  本学期班级要达到的目标：

1、学习习惯的目标：

带齐学习用品、作业按时完成、

二分钟预备铃的准备好、课堂纪律保持好。

 

2、行为习惯目标：

学生要做到：

每天佩戴红领巾。每天带好手帕和茶杯，定期剪指甲。课间活动时，学生应在操场上玩耍，不能在走廊里大声喧哗奔跑，打闹。出操时学生在班级门口排队能够做到快、静、齐。午餐时教室里应保持安静。每天吃干净饭菜，吃剩杂物放进桶内。值日生能够认真打扫教室的卫生。对人有礼貌，见到老师和同学能够主动问好了。

 

3、班级特色目标：

班级争创特色项目——环保活动

创建时间：2007.  9——2008、6

创建步骤： 利用小队活动和课余时间开展保护环境的宣传活动，用我们班学生的实际行动体现出我们热爱自然、保护自然的决心。

预期结果：全班同学都具备环保基本知识，有保护环境的意识和初步养成环保的好习惯。

申报时间：2007.  9

 

三、开展“迎奥运，争做长二‘五福娃’”活动

勤学习：对学生进行学习方法教育

（1）怎样制定学习计划

（2）怎样自学各门功课

（3）优秀学生的典型事例；

乐实践：“开展五个一”活动

（1）设计一些活动；根据班级特点，设计五福娃造型；为学校设计游戏的活动项目；设计中队主题活动；（巧思娃）

（2）养成一些学习习惯；通过每日学习习惯评比，每月小结的形式；开展班级争章活动；评为行为规范示范班，每月评比一次行为行为规范示范员；（示范娃）

（3）参加一些学习方面的实践活动：在读书节、艺术节和数学活动中开展学习实践活动；（智慧娃）

（4）开展一些德育实践；大力加强诚信教育。深入开展：“创建诚信校园，培育诚信师生。”（实践娃）

（5）进行一些展示；向大家展示自己的主题班会；展示自己在拓展课上学到的本领；展示班级特色等。（展示课）

 

四、  具体措施：

1、行为习惯：根据学生的实际情况，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的行为习惯。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争全面家访一次。

2、学习习惯 ：每天检查学生的预习和复习情况。面向全体学生，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解学生。

3、班级特色：形成保护环境、节约资源的班风，潜移默化地督促每位学生养成绿色生活好习惯。     

4、班级队活动： 结合艺术节、读书节和数学活动，在班中开展学习实践活动。使学生通过积极开动脑筋，以此获取更多的知识。

5、实行班干部轮换制。由班干部在教师的指导下开展活动。每月召开班干部会议，给他们创造机会，锻炼和培养他们的能力。

 

六、  具体安排：

二月：

1、完成“五福娃”的设计。

2、落实学习与行为习惯要求。

3、环境布置，出好黑板报。寒假生活小结。评选出寒假积极分子。

4、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

5、班级特色开展活动。

 

 

三月：

1、讲数学家故事；学生诚信格言交流。

2、小队活动：寻找老少先队员。

3、评示范福娃。

4、三八妇女节活动。

5、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

6、班级特色开展活动。

7、出好黑板报。

8、消防演习。

 

四月：

1、环境布置，出好黑板报。

2、小队活动：清明前祭扫先烈活动。

3、艺术节活动。

4、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

5、班级特色开展活动。

6、评智慧，示范福娃，习惯娃。

五月：

 1、环境布置，出好黑板报。

 2、运动会比赛。

 3、小队活动：读书节。

 4、评智慧、示范福娃、实践娃。评出班级巧思娃、实践娃、智慧娃、习惯娃、展示娃、示范娃。

 5、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

 6、班级特色活动小结。

 

六月：

1、环境布置，出好黑板报。

2、评选班级优秀队员。

3、对学生的行为习惯、学习习惯进行小结。

4、班级特色活动小结。

5、小队活动：端午节。

 

 

 

2008，2，21