一、班级概况：
二（1）班共35人，男生22人，女生13人。第一次接班，班级的行规是存在的最大问题。所以本学期我决定从每天行规入手，抓好班级学生的行为规范。
二、班级口号：
我是长二好苗苗，每天坚持做好一件小事
三、班级主要活动：
根据学校开展的“勤学习，乐实践，争做五福娃”活动，班级中开展每月
行规赛、赛、赛的活动，主题是“苗苗快快长”。
（一）活动前因
二年级的学生，通过一年级的训练可以适应学校的各项生活。但是对于行规习惯以及学习习惯，还有许多地方需要巩固和落实。特别是班级中有位特殊学生，要通过各种方法调动他的积极性来感化他，使他为班级的转变出一份力。
（二）活动内容
本学期，我从细小的行规开始抓起。每月制定一条行规，让学生做实、做好，并且有良好的检查小组和奖励机制，结合学校的“五福娃”活动，把班级的行规抓好、抓实。检查小组分为班干部
二、三月行规 进门先敲门，得到允许再进门，出门要随手关门
四月行规 上下楼梯不奔跑，不在楼梯上做危险动作
五月行规 见人微笑且问好
六月行规 上课先举手后发言
二、三学习行规 每天坚持带好课本
四月学习习惯 每天带好铅笔，写作业垫好垫板
五月学习习惯 端正学生举手姿势
六月学习习惯 回答问题站好，声音响亮
（三）活动反馈
当然学生有反复性，要让学生自觉主动完成，并尽量形成习惯，当班中95%的同学可以完成时再继续下个要求。如果一个行规要求没有完全落实，下个月继续突破。
四、班级特色活动——故事大王
激发学生朗诵的兴趣，加上二年级的学生还比较有童贞，故事对于他们来说喜欢听，也喜欢讲。配上好听、有趣的动作使所讲的故事更生动吧！
五、班级系列工作：
1． 根据学校提出的要求，积极参加校“五福娃”的各项活动，在自己班级中开展“苗苗快快长”的系列活动。评好每月示范娃。
2． 号召学生自主设计班级中的“五福娃”形象，体现学生的积极、活泼。
3． 每月向大队部输送一条有班级特色的主题新闻。
4． 继续以游戏为主，丰富学生的课余生活。在课间十分钟组织学生有秩序地进行活动，避免学生在走廊里乱奔乱跑。
5． 积极参加校读书节、体育节和艺术节的各项活动，争取有出色表现，多发觉这些方面的人才。
6． 认真上好每节午会课，对学生进行民族、传统节日的教育，开展丰富、有意义的活动，使学生感知民族精神。
7． 开展读报活动，丰富学生的课余生活。
8． 开展一次成功的班会活动，使其有主题、有特色。
9． 及时上交各项材料。
10． 帮助学生收集、整理有关诚信的格言，使他们理解其含义。
2008.2
