2007年度二（2）班第二学期班级工作计划
一、班级情况分析：
1、人数：班级共有学生34人，男生20人，女生14人。
2、生活困难学生4人：颜佳俊、陆毅、韦雨枫、王昱东。
3、学习困难生：陈涵韬（学习习惯差，基础差、好动）
特殊学生：华世超（经常在上课时做出一些事情引起大家的注意，下课喜欢打同学）
4、特殊家庭学生：臧佳俊（父去世）
5、班级整体情况：
学生们经过一年半的学校生活，对于学校的各项规章制度已经有了一定的了解，能够按时上下学，认真地做好值日生工作，班级的学习成绩和各方面表现都还不错，班中已经树立了良好的班风，但班级中也存在一些自控能力较差的学生，他们不能够遵守纪律，上课要影响纪律，下课奔跑、打闹现象还比较严重。另外，由于家长的宠爱，学生存在很强烈的个人意识，自我意识强，遇到事情不懂谦让，不懂合作。
6、班级明显存在问题：
学生在学习上自控能力较差、注意力容易分散，不爱动脑。部分男孩行为习惯比较差，课间喜欢奔跑、打闹，遇到事情不懂谦让，不懂合作。
二、本学期班级教育总目标：
（一）从细微处入手，结合日常考评，引导学生养成良好的学习习惯。
（二）从小岗位入手，引导学生树立责任意识，养成关心班级、关心同学的意识。
（三）从校园文化入手，结合学校德育主题：“知奥运，争做长二五福娃”引导学生爱学习，展示自我。
三、具体教育内容及措施：
1、学习习惯目标：遵守课堂纪律，认真上好每节课。
制定奖励和管理双制度。
奖励：每人设立一本纪律记录本，只要一节课不被老师点到名的小朋友都能得到一个奖章，在班级黑板报上开设“群星闪耀”专栏，把一个星期得到的奖章数量填写在上面，每个月给奖章前十名发奖品并评出示范娃。
管理：班级指定专人根据
2、行为习惯目标：课间文明游戏。
结合学校游戏特色和本学期德育重点“争做长二五福娃”，让学生自己创造、推广文明的民间小游戏，创造的游戏能被推广的学生评为“智慧娃”，推广的学生也能在“群星闪耀”栏里加星。
3、积极参加各类活动。
从校园文化入手，结合学校德育主题：“勤学习，乐实践，争做五福娃”、体育节、艺术节、读书节开展有特色的班级活动，引导学生在活动中爱学习，展示自我。
4、从小岗位入手，引导学生树立责任意识，养成关心班级的意识。
继续设立小岗位制，让学生根据自己的能力自己选择小岗位，让每位学生都明确自己岗位的职责，同时设立“值日班长”，让每个学生知道班级就是自己的家，对班集体有强烈的责任感。
5、班级特色：折纸特色班
通过这个学生比较有兴趣的活动，培养学生的动手、动脑能力。
活动目标 1、通过活动喜欢上折纸、喜欢动手。
2、能在模仿的基础上，动脑大胆地创作。
3、能把自己的折纸用几句话介绍给大家或编个简单的故事。
措施 1、每周教学一个折纸内容，再墙上开辟一栏展示栏，把学生的作品进行展示、增强孩子的自信。
2、鼓励学生在原来的基础上进行创作，创作出色的学生做小老师把自己的作品教给大家。
3、小组合作编故事。
四、每月活动安排
二月份：1元宵。
2、开学典礼。
3、布置本学期德育重点，制定班级目标。落实学习与行为习惯具体要
求。
4、设计学校“五福娃”。（小队活动）评示范娃。
三月份：1、妇女节，给妈妈做一件事。
2、植树节，认领一棵植物。
3、学雷锋义卖活动。
4、收集诚信名言。
5、讲诚信小故事（小队活动）
四月份：1、清明节。
2、法制教育。
3、学习方法介绍。
4、评智慧、示范福娃。
5、收集奥运知识。（小队活动）
五月份：1、运动会。
2、介绍身边的榜样。
3、讲数学家的故事。
4、读书节。
5、评五福娃。
6、入队。
六月份：1、迎“六一。
2、端午节。
3、班会："迎奥运，争做五福娃“
陈慧芳
