一、班级情况分析：
班级整体情况：
本班学生都是外来务工人员的孩子，学习习惯不太好，相当部分学生行为习惯和学习能力较弱，而家长对孩子的教育和指导方法较欠缺。
班级明显存在问题：
学生在学习习惯方面有待改进和培养，理解能力较弱，不爱动脑，作业速度较慢。学生自我管理能力不够强。
二、本学期班级教育总目标：
（一）加强学生的思想品德和行为规范教育引导学生养成良好的行为习惯，形成知礼仪、讲文明的和谐氛围。
（二）充分利用午会、班会课的时间，抓住特奥会在上海召开以及学校整修的契机，促进学生健康的自我意识的形成，形成良好的行为习惯和学习习惯。培养学生主任翁精神，一人一岗，以实际行动来爱护校园和教室的整洁。从小岗位入手，引导学生树立责任意识，养成关心班级、关心同学的意识。
（三）从校园文化入手，结合学校德育主题：“迎奥运，争做长二五福娃”积极参加体育节、艺术节，读书节活动，开展有特色的班级活动，在发挥学生个性的同时学会谦让、学会合作。
（四）培养学生养成四个良好的学习习惯，鼓励每位同学在原有基础上取得进步。
三、具体教育内容及措施：
1、学习习惯目标：遵守课堂纪律，两分钟预备铃准备工作好，带齐学习用品，按时完成作业。
利用专题课晨会课加强教育，队会课、午会课组织学生讨论，上课不遵守纪律有什么危害，善于思考对于学习有什么帮助，并立下奖惩制度，对于认真听讲、积极思考的学生给予奖励，不认真听讲的学生予以记录。进步和一贯保持的同学予以表扬单。加强家校联系，有不完成作业情况及时与家长联系，寻求共同配合。
2、行为习惯目标：能够自我管理，自我约束。
充分利用班队会及午会的时间开展讨论，明确什么行为是对的，什么是不对的，自己正确判断，约束，班干部提醒为辅。
3、积极参加各类活动
结合学校德育主题：“迎奥运，争做长二五福娃”、积极参加艺术节，体育节、读书节活动。开展有特色的班级活动，张扬学生个性，鼓励展示自我，培养学生树立自信心。
4、培养小干部能力
让每位学生明确小干部的职责，请学生一起做监督员，每星期对小干部的工作进行一次评议，同时要求学生要服从干部的提醒。在班级中进行轮换，让不称职的干部被替换，调动全班同学的积极性。设立人人岗位制，树立“班级主人翁思想”，让每个学生都有可能管理班级，让每个学生知道班级就是自己的家，对班集体有强烈的责任感和荣誉感。
每周评选值日班长，完成学习习惯检查表的记录工作。培养班干部组织召开小队活动，
5、班级特色
1）我们打算以演唱少儿歌曲为特色，每月学唱一首新歌曲。
2）措施： 利用午会课，品社课课前三分钟演唱，做到人人会唱。
3）目标：通过学唱优秀健康的少儿歌曲，培养学生积极向上，乐观的生活态度。
四、每月活动安排
二月份：1、学生设计班级五福娃的形象。2、关注奥运，收集资料，利用午会课进行交流，了解奥运知识。3、小队活动：元宵节专题教育。
三月份：1、
四月份：1、参加体育节活动。2、评智慧，示范福娃。3、小队活动：奥运知识竞赛。4、班会（待定）
五月份：1、申报示范班，文明班，特色班，温馨班。2、评班级巧思娃，实践娃，智慧娃，展示娃，示范娃，习惯娃。3、营火晚会。4、积极参加校读书节各项活动。
六月份：1、特色班展示。2、评选班级优秀队员。3、期末考试。
2008．2
