（一）、班级概况

四年级（2）班现有38人，其中男生21人，女生16人：本地学生8人，外地借读学生31名。 本班学生活泼、热情，关心集体，尊敬师长。经过三年行之有效的学校教育和密切的家校配合，本班大部分学生初步形成了良好的行为习惯和学习习惯，具有较强的集体荣誉感和一定的是非观念，已经有一支责任心强，积极肯干的小干部队伍，班级凝聚力越来越强。在学校老师们的帮助、教育下，在同学们的努力下，各方面进步很快。但是，班级中也存在一些问题，由于有一部分学生因为家庭情况和自身不努力，学习习惯较差，学习成绩不理想，给班级的管理和教学带来很多困难，分散了老师的精力。

（二）、管理目标
1、 总目标

围绕学校今年的德育主题——“我体验，我收获，我快乐——七彩校园情”活动，通过“七彩争星”使我班学生在环境个人卫生、科学探索、文明礼仪、体育运动、自我保护、风采展示等方面都有长足的进步，从而进一步创建我班的优良班风。

2、班级目标：

本学期我班将继续开展“绿色环保小精灵”的特色活动，按照学校“一班一品牌，班班有特色”的要求来加强我班的特色活动的质量和数量。让学生能够真正体验七彩生活并通过环保活动为校园生活添彩。

（三）、管理措施

本学期，班级将以评选“七彩争星”的活动带动班级各项评比，采用小干部各司其职，分层管理的模式，力争使班级成为管理有序的合格集体。

（四）、具体措施
1、 利用午会、班会等时间对学生进行民族教育，在开学之际，组织全体学生统一上形势教育课。课后开展相应的社会实践、主题队日和班会等活动。通过各种形式，让学生了解五年来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的积极进展。同时，通过实践活动亲身感受身边的变化、家乡的变化。

2、通过早锻炼，让同学们进行民间游戏活动，并开展“民间游戏知识多”、“大家一起学游戏”、“我眼中的游戏”开展活动，让学生在活动、相互学习、知识了解、游戏学习、竞赛中感受民间文化，在活动中培养良好的品质。

3、 开展主题系列活动—“寻找校园的美，我为校园添绿色“。组织学生利用队会课，班会课，品社课讨论我们在校园的维护上有哪些地方需要改进的。还可以寻找校园里自己最喜欢的一景一物，说一说喜欢的理由，用手中的画笔（相机）画出（拍下）校园的景象，用自己的笔把自己的感受写下来，在班级的墙报或班网上进行展示。作为环保特色班，我班还将相应开展特色活动，与创建绿色校园相结合。

4、 开展丰富多彩寓教于乐的少先队活动：以“七彩校园情争星活动”为主题，与课堂教学，课余生活相结合，开展活动。以召开主题中队会为抓手，进一步规范主题中队会。

5、继续加强班级建设工作，开展“小干部轮换制”、“一人一岗”、等一系列活动，继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓励学生的创造性思维。班级力求稳定有序。争当“优秀班级”。

 6、培养我班学生在校园网自制班级网页，充分展示班级和学生的风采。更好地调动学生的创造性，增强学生对集体的主人翁意识。
7、继续成立班级图书角，建立借阅制度，扩大学生的知识面。

8、继续成立班级生物角，不仅能美化教室环境，让学生在课间观赏这些生物，丰富他们的课余生活，还能使学生增加一些课外知识，陶冶情操。
9、在班内开展征集班徽活动，我班在班徽的设计中将体现自己班级“绿色小精灵“特色。

10、鼓励学生积极参加“科技节“、”体育节“活动，充分开发学生潜能，丰富他们的课余生活，培养学生勇于竞争和团结协作的精神。使学生充分自由，健康地发展成长。

11、围绕“手拉手，塑新风”的德育主题，开展“和困难学生手拉手”、“和低年级学生交朋友”等的活动。通过班级结对子，使学生学会与他人共同生活，提高人文素养。

（五）、每月安排

九月份：

1“七彩校园情”开幕。学生寻找自己最喜欢的一景一物，说一说喜欢的理由，谈谈如何去保护其美丽，制定班级公约。

2、用手中的画笔（相机）画出（拍下）校园的景象，在班级的墙报班网上记下七彩的校园美景，进行展示。并谈谈自己可以做些什么。

3、布置教室生物角，让教室充满绿色和生机。

3、关注特奥，收集资料，开辟宣传栏交流。

4、班会：我是长二小主人。

5、小队活动：完成中秋节专题教育。

十月份：

1、自主社会实践（了解祖国发展美，特奥运动员拼搏美，写征文）

2、小队活动：完成重阳节专题教育；评主题明星。

3、班级小干部改选

4、主题：动；组织学生人人参与一个项目的竞赛

5、班会：因为我，校园更美。

十一月份：

1、学生参与科技节活动，争当“探索星”。

2、特色活动：开展校园护绿活动。

3、班会：好好学习，天天向上。

十二月份：

1、学生在班主任老师的带领下学一些自我保护的方法。

2、争当“自卫星”。

3、班会：法制自我保护。

一月份：

1、班会：班级迎新活动

2、期末考试