班级基本情况分析：
我班现有36名学生，16名女生，20名男生。 班级中的学困生有11人，生活困难生人数1人，特殊家庭2人。
四年级学生精力充沛，但情绪不稳定；热情活跃，但不能控制自己；思想幼稚片面，辨别是非能力差，易受不良影响。
我班主要存在的问题有三方面：1、思想初步处于成熟，开始出现想摆脱家长、老师过多束缚的想法，不满足家庭和学校的活动天地，喜欢结成“小团体”活动，但独立解决事情的能力较差。2、对于困难和挫折的承受能力较差，自控能力也比较弱，同学之间常为鸡毛蒜皮的小事争执，课堂上注意力不够集中，个别学生回家作业常常不做，家长也放任不管。3、学生正处于生长发育期，部分女生已经出现青春期发育,有少数学生因运动量不足营养过剩出现肥胖状态，班级学生近视眼比例较高。
所以，我必须把握好四年级学生生理、心理特征，帮助学生在活动中、在玩中体验道德认知和道德行为。
我准备从以下方面着手：
围绕“我与班集体共成长”和“我和班集体添荣光”的主题开展工作，以激发学生集体荣誉感为突破口，培养学生养成自我管理，自我约束的习惯。
方法途径：
（1） 通过教师引导和学生讨论，制定出本班共同奋斗目标及实现目标的具体措施和步骤。通过这一活动，把班集体中的全体学生组成有正确舆论导向，团结向上的班集体。
（2） 确立目标之后，从班集体的具体情况出发，为实现这一目标建立相应的岗位责任制，同时加强小干部的培养和指导工作。
（3） 加强学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生自我教育能力。
（4） 做好家庭学校社会“三位一体”的工作，形成教育合力。
各月具体工作安排：
二月份：学习规范，养成好习惯
组织学生学习并逐条研究《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。修订班级“好习惯评价细则”通过活动，加强学生文明礼仪教育和行为习惯的训练，养成好习惯。
路队纪律：班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。 路队小队长，每天定时向科代表汇报路队情况，及时监督，及时管理。
二分钟预备铃纪律：用“记红星”的方法每天考评小队的守纪情况，如果出现违纪者，由小队长负责教育。以上各个项目，由小队长做好小队日志，及时记录每天的小队纪律情况。
课间提倡学生开展安全有益的体育活动，增强体质，爱眼护眼。
三月份：学习雷锋，做新时代的好少年
重点进行2分钟预备铃整顿 。
使学生了解雷锋的事迹，并能在学习雷锋中懂得从我做起，从身边小事做起。
成立爱心小队，敬老小队，互助小队，小白鸽小队，进行小队假日主题活动。发放学雷锋活动先进小队奖状。
加强作业认真按时完成习惯的培养我在板报上设置出《班级新闻》专栏，用来及时表扬在学习上有进步的学生，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
四月份：缅怀先烈，做好孩子
重点进行出操整队纪律整顿。
向学生进行革命传统教育，学习革命先烈的民族精神，珍惜今天的幸福生活。准备进行系列主题活动：收集战斗英雄资料，观看战争题材的影片，参观纪念馆，儿歌编写、朗诵比赛。讲革命故事比赛。
五月份：劳动光荣，不劳动可耻
重点进行劳动观念教育。
了解当代劳动模范人物的事迹，收集学习关于劳动光荣的名言警句。进行劳动实践活动——走向社会，走进社区。开展劳动小能手的竞赛活动。评出劳动小模范，劳动积极分子，劳动进步生。
六月份：庆祝六一，大展分采
重点进行按时作业不拖拉习惯培养。
激发学生全面发展，培养学生组织管理能力。配合学校搞好六一活动。展示班集体获得的成绩，找到为班集体取得荣誉的同学，寻找他人闪光点，表扬实现个人小目标的同学，召开“夸夸我们班”的班会。
我将充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用假日小队活动，校园流动红旗的评比，班级当日明星评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内壁报的教育作用，采用“雏鹰争章”、“班级新闻”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
我将将努力用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进、完善。
