二00五年度第二学期

        徐汇区长桥第二小学工作计划（2006.2）

             

一.     指导思想：

以“三个代表”的思想为指导，以“聚精会神抓教育、满腔热情抓队伍，一心一意谋发展”为工作重点，以三年规划为抓手，以区文明校的创建为工作动力，落实“学校在新时期的减负增效”，推进学校“服务”理念的深入，加强教师的专业化发展，面对新格局，打造新作风，塑造新形象。

工作原则：一切为了学校的建设和发展，一切为了学生的进步和健康

二、具体工作：

一）优化两支队伍建设，进一步提高整体素质。

一是加强中层干部队伍建设：

1．强化三个意识：

服务意识：为群众着想，为学校服务，比教师多一份责任、多一份辛苦、多一份奉献。

协作意识：分工明确，各自责任到位，同时充发扬协作精神，体现班子人员的集体智慧。

创新意识：班子人员要加强学习，提高科学管理水平，勇于创新，用自己的才智换取工作的实效与高效。

2、积极参加教研、科研活动，结合自己主管的工作，制定好计划，狠抓落实，作好总结和反思，形成经验体会。

3．继续做好“班子成员向全体教师征求意见”的工作，虚心听取教师们的意见和建议，不断改进工作作风。

二是加强教师队伍建设：

1．养成读书交流习惯，并有明确读书目的。推荐杂志：《上海教育科研》、《上海教育》、《徐汇教育》《基础教育》。推荐书目：《处世良言》。举办一次网上读书交流会，能围绕推荐书目的一个主题比较有系统地谈自己的感想，并能对同行的观点报告作出点评。

2．进一步增强自我提高、自我反思的意识和能力

能对自己所上的组内研究课进行深入的专题反思(如教学组织、学生表现)。能对自己感兴趣的教育教学理论和对名师教学特色的有关资料进行专题收集，在课堂教学实践中研究并反思。

3．抓好教师的业务培训和学历提高的全程管理，积极组织教师参加新一轮240培训、现代教育技术培训，帮助教师向一专多能复合型方向发展。认真做好教师专升本进修的工作，切实提高教师整体的学历水平。

4．加大对教师信息技术教育培训力度，提高教师整体应用信息技术的能力和水平。每人本学期制作教学用课件一件，举办课件制作评比。加强对学校教育信息化工程的领导，进一步修改、调整学校网站的版面设计，不断丰富学校的网页内容。面向学生，丰富学校网站服务项目，扩大学校网站服务内容。要把有关学校的教育教学、教育科研、校本管理等方面资料通过校园网站充分上网交流，各班利用班级网页让学生展示自己的学习成果以及个人才能。

5．完善教师聘用合同制，逐步建立教师流动机制，优化教师结构。

二）教育、教学工作：

一是教育工作：注重适时，讲究实效，丰富多彩，体现特色。

1．进一步加强对学生养成教育的探索和研究。通过开展“好习惯”三字经的诵读活动、雏鹰争章活动，和对教师、家长的培训指导交流，形成齐抓共管的局面，推动学生良好行为习惯的内化。同时，还要坚持和规范学校教师值勤检查制度，完善值日中队检查，进一步规范和改进督查内容、检查方式、反馈形式和结果运用。

2. 继续加强校园文化建设。充分发挥宣传栏、学校板报、校园广播和校园网等形式，宣传生命教育、民族文化教育等，努力营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”校园环境，充分开发校园环境的隐性教育功能，使学生潜移默化地受到教育和熏陶。

3．继续深化少先队组织建设规范化工作：以召开主题中队会为抓手，进一步规范主题中队会；在规范升旗仪式的基础上，创新国旗下讲话，形成不同组合的国旗下讲话小组，确实加强国旗下讲话的实效性；创新红领巾广播，在原有广播的基础上，增加专题广播、热点广播，引导少年儿童关注热点问题，帮助他们解决实际问题；克服困难，继续做好鼓号队、军鼓队的训练工作。

4. 开展丰富多彩寓教于乐的少先队活动：广泛开展节约资源“四个一”的活动，通过“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”，引导少年儿童积极参与节约型社会建设，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯；结合传统节日与特定日子，开展民族精神教育活动。

5．积极开展“闪亮三色灯，生活更精彩，我为六一献厚礼”系列活动，让学生把在学习、行规、道德、体育、音乐等方面取得的成绩作为献给社会、学校、老师、同学的礼物，隆重推出具有鲜明个性的，反映学生在校各方面获奖的单项，评选单项小能手，予以“校园”电视报道并加大宣传力度，以树立典型，带动其它学生共同进步。

6．继续推进“手拉手联谊中队”活动：定期组织活动，开展交流互动，促进友谊。

7. 进一步强化师生推普工作:⑴做好校园和教室内“每日一拼”的记载和朗读实效。⑵坚持校内师生用普通话交流.⑶进行一次校内“啄木鸟”的规范文字检查。⑷做好各项推普记录工作

8. 充分发挥家委会的作用，定期召开全校性家长会议，部分家长会议, 认真倾听家长、社会对学校的意见和建议，真正促进校、社、家的互相联系，同时继续开展全校性家访活动，及时分析，记录，使家访真正落到实处。积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、校外辅导员、德育实践基地的作用。

9．利用多种渠道让民族精神教育与生命教育融入学生的生活，让学生在课堂中受到教育，在自我教育中接受教育。

 

二是教学工作:激发学习兴趣、引导学习方法、培养学习习惯、提高学习成绩

1．依法治校，以德立校  ：坚决贯彻市、区教育工作会议精神，加强行风建设，坚决做到不乱收费，教师杜绝有偿家教。努力减轻学生过重的课业负担、心理负担。坚决做到不乱办班、不有偿补课，不向学生推销课外读物。

2．坚持“以学生发展为本”的原则。根据学校“让每一位学生都有进步”的目标，开展各项教育、教学活动。重视学困生的帮教工作，建立帮教卡，落实帮教措施，切实使每个学生都有进步。学困生进步明显。

3．强化教研组活动制度，形成规范，让每位教师在每次活动中都有得益。

4．注重各年级质量监控，教学质量管理融于日常工作。

5．精心设计有利于学生思维发展的拓展性、实践性、长期作业，对         学生要实施分层设计作业，周练卷，测试卷，卷中均予考虑一定量的比重，做到下要保底，上不封顶。电子备课重心要转向练习设计。

6．开发校本课程。积极建设学校拓展型课程, 把探究与教育相结合，把教师自编校本教材作为一项长期任务予以关注。

7．加强对年级组、教研组的培训和管理，发挥组长作用。重点研究各年级学生学习习惯的养成和落实情况，开展交流活动。

三）课题研究工作

1．开展“小学生思想道德教育”的推广课题研究，与特色班级的创建工作与班级文化建设结合，与拓展型课程结合，各班各有侧重，认准目标，重在创建。

2．开展学困生个案研究。学困生个案研究要进一步深入，在个案积累的同时，注重帮困矫治方法、策略、途径、方法的研究。

3．开展传统游戏的校本教材开发实施。体锻课重在实施。

4．鼓励一线教师结合学科特点和教学中遇到的实际问题作为课题研究的重点。

5．切实作好课题的“计划、执行、反思、评价”四个环节的管理

四）   体卫艺图等工作

1．强化体育工作的管理

积极开展学校运动会和小型竞赛活动，通过各种形式的比赛，提高体育运动水平。体育教师要执行“健康第一”的指导思想，积极探索课间游戏的各种玩法。组织开展“课间游戏我会玩”的活动展示。

2．强化卫生工作的管理

认真贯彻落实学校卫生工作条例，加强学校公共场所和学生个人卫生的检查力度，确保学校和个人卫生。继续做好传染病预防工作，要加强健康教育，严格执行学校卫生制度，加强学生健康档案管理，做好近视眼、砂眼、龃齿、流感等常见病的防治工作，各班要做好出勤登记。

3．艺术教育：开辟艺术长廊、宣传橱窗，为学生提供艺术展示的舞台，不定期地展出学生的书画作品。通过校园广播，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等，人人学唱好歌，让歌声伴随学生成长。

4．图书：开展“书香校园”红领巾读书月活动，充分利用广播、橱窗等宣传工具，做好新书推荐工作.扩大电子阅览室的使用效率，学生借阅书籍实施电子化管理。

5．继续做好学校档案工作，按标准化、规范化的要求做好学年归档工作。并重视资料的积累和信息的提供，更好地为教育服务。 

五）抓好后勤管理，服务教育教学

学校后勤工作要继续坚持为教学服务、为师生服务的观念，提倡艰苦奋斗、勤俭办学的思想，加强管理，提高服务质量。

1．严格学校财经纪律，坚决制止乱收费，合理使用经费，严格执行收费公示制度。

2．办好食堂，严格执行卫生制度，严格就餐纪律，严格采购验收制度，努力改善师生伙食。

3．做好安全保卫工作，及时排除隐患，确保各种设备的安全。

4．利用校会、班队会、宣传栏对学生进行全面的安全教育（交通安全、饮食安全、课间活动安全、上下楼梯安全、用电安全、体育运动安全、防火、防盗、防抢、防骗等方面的教育）。

5．加强对校舍、校产的科学管理。做到妥善保管，定期检查，使现有的学校设施和设备为学校的教学改革和发展提供最好的保证。

6．搞好学校综合治理工作，加强消防意识，切实抓好消防安全工作，实行谁主管谁负责，确保国家财产和师生平安。

六）实施的保障：

1、继续推进“校务公开”制度，加强党、政、工联席会议制度，扩大行政决策、决定的透明度，增加教工参政、议政的到位度，保护教工的合法权益。继续建立学校重大事项报告制度。同时以学校发展目标为导向，确定学校改革计划和各部门人员的职责，形成系统、有效的目标管理体系，并健全完善管理网络，切实实施分层管理。指导教师根据学校目标确定自身发展目标，让每一位教师明确自己在学校发展中的职责和作用。

2、充分发挥教职工与学生的主人翁精神，广泛听取教师、学生、家长、社区对学校办学目标的建议。协调好党、政、工、团、队的关系，建立健全民主管理机制，定期召开教代会、少代会。

3、加强自查评估要求，调整、补充、修改、完善各类管理制度，建立以人为本的制度文化。同时完善信息反馈机制和人员考核评价制度，加强对改革计划及学校各项工作的过程监控。

4、继续抓好凝聚力工程，在坚持家访制度、谈话制度、校务公开制度、教代会制度外，实施行政与教工、学生对话聊天制度，分层分类组织教工各类活动，使教师在和谐的物质与人文氛围中愉悦工作、学习。

   以上计划将在执行中根据实际，不断修改完善。