2011年第一学期长桥二小语文学习活动周
( 四)年级 主要负责人（ 夏清 ） 辅助老师（ 徐月泓、徐菊 ）
活动目标：
通过赏析名家名篇的段落，让学生在走进名篇的过程中，养成静心阅读的习惯，增加阅读能力。
活动准备：
两篇短文
活动过程：
通过阅读分析的形式，让学生在阅读过程中静心阅读完成答题。
作品呈现方式：
阅读分析试卷
活动小结：
本次四年级的同学在这次语文活动周中，对于名家名篇作者的相关情况了解较少，造成这部分知识有所匮乏。通过这次活动，帮助我们四年级学生在平时的图书借阅中，有意识地往这类书籍方面侧重，培养学生良好的阅读习惯。
活动结果（班级 姓名）：
一等奖 韦宁珂 汪采歌
二等奖 朱玫蓉 董 璐
三等奖 张唯诗 汤刘刘
（一）海上日出
作者：巴金
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？
阅读能力大比拼：
1、巴金的原名是： 。他的主要作品有
2、这篇文章是按 顺序来写的。
3、文中画线的句子的意思是：
4、根据文章2、3自然段的内容，简要概括出日出的过程。
（二）猫
作者：老舍
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了：院中的花朵可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。
阅读能力大比拼：
1、以前学过的课文 也是作者老舍的作品。
2、本文主要写了 和 这两方面的内容。
3、文中画线的句子的意思是：
4、猫的叫声 “丰富多腔”在文中具体是指：
5、你喜欢老舍笔下的猫吗？结合文章说说理由。
