2011年度第一学期综合学科教研组计划

一、活动目标：

根据长桥二小学校工作计划和学校对教研组的工作要求，本学期我校综合组的教研活动将以“家常课磨课”和“三奖评比”为主线，结合学校常规工作，以课堂研究课、读书研讨和课堂教学问题为抓手，规范教学常规，促进教师专业成长，提升课堂教学质量。

二、活动项目：

教学沙龙，教学问题，学校常规工作，三奖听、评课讨论，家常课“磨课”等

三、活动任务：

1、以“磨课”为教学沙龙主线，带着问题研讨，达到资源共享，取长补短。

2、大组安排每位教师的家常课和研究课，全体老师互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，网上及时做好评议。

3、以“听评课”为抓手，要求记录好课堂教学的主要环节、主要练习环节、板书，找到自己各方面存在的问题。教研组一学期精心组织1次集体听评课讲座和展评，使听评课记录有一定质量。

4、和困难生结对，不让一个学生掉队。

5、组织好“课堂问题”的挂网工作、讨论工作，分享经验，改正不足。

6、检查备课

四、形式和方法：

月份	地点	形式	方法	主持人
9月	学校	讨论	1. 讨论、完善大组计划。 2.制定各科老师与困难生结对名单。 3.备课检查（第4周） 4．撰写每月“课堂问题录”。 5.学习：“备课”手册	黄凯旋
10月	学校	讨论/ 讲座	1. 确定家常课（磨课）和研究课人员与时间，明确研究课操作方法。（一周完成） 2. “教学沙龙——磨课”/“三奖”申报。（时间另定） 3. 一年级准备期各科计划。 （带齐用品、完成作业、两分钟预备、课堂纪律） 4. 各科明确如何保证拓展课质量，制定可行计划，确保期末能拿出较好的“答卷”。 5. 教学常规要求落实。（学科德育有落实、成序列，两次修改、教学随笔，听课、评课，骨干学生训练要有组织、有记录等） 6．撰写每月“课堂问题录”。 7. 提醒：填写学生成长手册。（第6周） 8. 学习准备期小结（第8周）	黄凯旋
11月	学校	讨论/ 讲座	1. “教学沙龙——磨课”。（ 时间另定） 2. 提醒：填写学生成长手册。（第11周） 3．撰写每月“课堂问题录”。 4.“逸夫杯”比赛准备	黄凯旋
12月	学校	讨论/ 讲座	1. 根据开课安排表进行开课、评课。 2. “教学沙龙——磨课”。 （时间另定） 3. 欣赏精品录象课并做反思 4. 撰写每月“课堂问题录”。 5．准备拓展课程教学成果展示。（18周展示） 6．备课检查。（18周）	黄凯旋
1月	学校	互动/ 讨论	1．组内“听评课”记录的展评。 （完成学生成长手册，要有“学习习惯”的评价） 2. 大组进行期末总结与反馈。 3. 各科上交小结 4. 撰写每月“课堂问题录”。	黄凯旋

附件：

1.本学期学校对教研组的具体量化要求：

对教研（备课）组长的要求：

1）  每次活动教研组长要提前做到定内容、定时间、定地点、定中心发言人。

2）  每次活动过程中根据教师的发言安排好相关记录。每次活动完毕有考核。

3）组织好“课堂问题”的挂网工作、讨论工作。

4）教研组长每月有选择的听取各年级的家常课（每学期校内不少于20节，总节数不少于25节），并与教师、备课组长多交流、多指导。

对教师的要求：

1）每位教师参加活动要有与主题相关的准备并积极参与活动，每学期至少一次中心发言。每学期校内听课不少于10节，总节数不少于12节。

2）每月校园网上认真回复“课堂问题录”的讨论，不少于2次。

3）每位教师每学期撰写一篇有思考深度的教学案例研究（可以结合学习习惯培养、教学策略使用撰写）；每学期上交一篇成功教案；上好一次磨课。

4)听好课要用红笔评价。

5)教案两次修改用蓝笔,课后反思不少于总量40%，注意“两纲”的有效渗透。

(注:300字以上反思不少于全学期课后反思的25%)（5年以下教师要求详案）

 

2．“教学沙龙——磨课”

时间	人员
11月	科常/音乐
9月	美术
10月	电脑
12月	体育

3．公开课时间、人员初步安排表（磨课）

注：磨课在一周内完成，一磨和二磨最好安排在上午第一、第二节，三磨放在周五教研活动时间，便于其余老师听课。	10月	第 7  周	科常	董蓉*周1.2.5
	11月	第11 周	电脑	王志荣*3.4.5
	11月	第12 周	体育	施永兰*2.3.5
		第 12周	美术	黄凯旋*1.4.5
		第13周	音乐	孙  菲*1.3.5
		第13周	体育	黄晶晶*3.4.5
	12月	第 14 周	音乐	江清华*3.4.5

4．“课堂问题录”☆

由两位位教师每月10日前各提出各科教学问题，其余教师必须在每月20日前给予回复。（每人每月至少回复2个问题）

时间	9月	10月	11月	12月
姓名	施永兰	孙  菲	江清华	黄凯旋
	董  蓉	黄晶晶	王志荣	施永兰

5．听课要求：

1）听课之前从校园网了解教学设计。

2）记录好每次的听课过程，对课堂的评价用红笔标于听课本的右栏。

3）每次听课按要求写好台头。在听课记录本第一页目录中写明课题、学科、执教者等情况。

4）听校级研究课当天填写好评价表，上交教导处。

5）综合学科对本组内的老师至少互听一轮的课。

 

补充：

1.继续发扬传统：每个教师与身边的一位困难生结对。

2.组内“磨课”时间请尽量安排在周一的教研活动时间，便于全员听课。

3.写通讯稿人员一般顺序：江、孙、凯、董、晶、王、施（注：也可以根据学科性质安排适当的老师写）

 

综合教研组：黄凯旋

2011-9-2