班级学生情况分析：
    我班现有学生 35人。其中，男生：20人，女生：15人，独生子女：17人 ，离异：2人（汪赛、焦小青）。
    我班大多数学生喜欢体育运动，喜欢玩各种游戏，体质都较好，只有1个学生身体不够强壮，比较单薄，常看病吃药。

我班大多数学生天真活泼，好奇心强，对班级比较热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，如褚磊、纪希晨、苗汉卿等。

学习情况：一半学生肯学习，作业能认真完成，但思维不太活跃，互相竞争意识不强。还有少数学生没有良好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤，如：、孙叶凡、刘晶晶等；还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中，如缪克、苗汉卿、许俊泽等。有好几个学生上进心和竞争意识不强。

班干部中，有两位同学比较自觉，能以身作则，协助老师管理班级，但还有几位同学只能管好自己，不能配合老师管理班级，特别老师不在时，表现跟同学一样。

为了把四（3）班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切行为规范都成为自觉。为此，我制定了以下目标。

长期目标：

1． 全班同学都要学会做人，守小学生守则，懂礼貌，讲文明礼仪，做一个爱祖国、爱上海、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。
　　２．全班同学都要学会求知，认真刻苦学习文化科学知识，语数英三门主课人人达到合格。

３．全班同学都要学会健体，达到体育锻炼标准，人人都能掌握一种运动的方法和规则，人人爱清洁、人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的近视发病者。
　　４．全班同学都要学会生活，人人学会做一样家务劳动项目。

5．全班同学都要学会自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快；
　　6．全班同学都要学会创造，人人培养自己的一门兴趣和爱好，有一门特长。

7．一年内达到学校的单项集体优秀称好，二年内达到学校文明班级。

 

中期目标：

1、进校门时，穿戴整洁，注重仪表，有礼貌，立正说声老师好，。

2、早读时， 勤奋好学，争分夺秒，及时做好每日数学题，随后抓紧朗读语文、

英语，书声琅琅气氛好。

3、升旗时，要做到肃立致敬，高唱国歌。
4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天做好两次眼操，持之以 恒保视力，

体魄健壮素质好。
5、课前做好预备工作，学习用品放整齐， 铃声一响教室静，专心听讲勤思考，

举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

6、课间文明休息，不吵闹，不追逐，文明做游戏。

7、学习要认真，功课要学好，预习复习要自觉。

8、做作业时，要审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。

9、学校各项活动要积极参加，科技、文体、班队活动、读书活动都要出一些小成绩。

10、生活上，爱惜粮食不挑食，节约水电不浪费。

11、离校时，值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。过马路看好过往车辆，安全法规要记牢。

短期目标：

1． 每天应按照学校的所规定的时间准时到校上学，不迟到，不旷课，有病有事不能到校要请假。

2．  课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，发言之前要举手。上课不准私自调换座位、说话、看课外书等违犯课堂纪律的事情。

3．  要爱护校舍和教室的一切公物，不能随意毁坏。

4．  遵守学校的规章制度，不准在教室内外打闹、追逐。

5．  同学之间互相尊重，团结互助，真诚相待，发生矛盾要多做自我批评。

6．  举止文明，待人有礼貌，不说脏话，不骂人。

7．，爱惜粮食，不剩下饭菜，吃饭时安静，不讲废话。

8．  热爱劳动，讲究卫生，认真值日，保持教室、校园整洁，不乱扔废纸。

9． 热爱学习，每天认真预习、复习，按时按质按量完成作业。

10．每天按时出操和做眼保健操。排队时不讲话，做到快静齐，做体操时动作有力到位；眼保健操要认真，不做其他事。

 

 

班规：

踏踏实实学做人，认认真真学知识。

勤勤恳恳爱劳动，奋发向上争第一。

 

 

班徽：

 

 

班风：自尊、自律、自信、自强

班主任格言：教师要以父母般的情感对待学生。

学生每周警句：

1、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任,我亦能负。 ——林肯【美】

2、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超【中国】

3、人应当努力减少痛苦与残忍,这是我们最重要的责任。——罗曼.罗兰【法】

4、一切责任的第一条:"不要成为懦夫." ——罗曼.罗兰【法】

5、在这个世界上,最渺小的人与最伟大人同样有一种责任。 ——罗曼.罗兰【法】
 
6、责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。 ——弗洛姆【美】

7、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

——刘易斯【美】

8、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。

 ——维克多·费兰克【英】
9、愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，

金子般的光辉。

10、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。—歌德

 

11、责任感与机遇成正比。—威尔逊

12、责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候,它会成为可靠的向导。 ——普列姆昌德【印】

13、在这个世界上，最渺小的人与最伟大人同样有一种责任。
——罗曼.罗兰【法】

班级特色活动——布贴画。

展示项目：一幅幅学生的作品——布贴画

命名：我爱生活，布贴画让我精彩

目标：让学生从生活实际出发，废物利用，就地取材，采用不同色彩、不同质地、不同形状的旧布块、零碎布块剪贴成一幅幅漂亮的、有意义的画，激发学生学习布贴画的兴趣，陶冶学生美的享受。

活动特色：作品要设计独特、构思巧妙、情趣各异、风格独特，利用布料的不同质地、纹理和花色，表达出水墨画般的意境、水彩画般的绚丽。

 

日常教育的内容与具体措施：

　1、抓好学生的常规教育。
　　根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。　　2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
　　工作中，不断用好榜样激励学生，形成一种积极、团结向上的班风，使学生形成热爱班级，为班级的利益着想，愿为班级服务的好思想。
　　3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
　　4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
　　5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
　　6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。上课时，要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，促其分析问题，解决问题的能力不断提高。
　　7十分钟劳动落实到人，使人人有事做。做好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

具体措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，能使一个人的终生发展受益非浅。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、做好个别学生的教育工作：班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，因材施教。

3、树立“主人翁思想”：让每个学生知道班级就是自己的家，使每个学生自觉遵守班级纪律，尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让学生能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

4、加强班干部队伍建设：学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。   

5、抓好少先队工作：本学期将根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统等教育。班中的红领巾广播有质量。

6、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 

 

 每月工作安排：

二月：

1、小结寒假生活，评选寒假积极分子。环境布置，出好黑板报。

2、落实学习与行为习惯要求。针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

3、提出争星活动要求。

4、开展小队活动。

5、班级特色开展活动。

6、设立小岗位。

7、了解元宵节习俗。

三月：

1、结合“植树节”，进行爱护绿化教育。

2、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

3、班级特色开展活动。

4、出好黑板报。

5、学生民间游戏活动。

6、责任教育。

7、开展小队活动。

四月：

1、环境布置，出好黑板报。

2、开展小队活动。

3、评选出“我身边负责任的学生”。

4、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

5、班级特色开展活动。

6、“劳动节”安全教育。

7、组织学生参加运动会。

五月：

1、环境布置，出好黑板报。

2、开展小队活动。

3、评选出“我身边负责任的学生”。

4、组织学生参加艺术节活动。

5、针对学生行为习惯、学习习惯中存在的问题进行教育。

6、班级特色开展活动。

六月：

1、环境布置，出好黑板报。

2、开展小队活动。

3、对学生的行为习惯、学习习惯进行小结。

4、班级特色活动小结。

5、评选出“我身边负责任的学生”。

 

2009.2.11．