长桥第二小学2011学年度第二学期语文教研组计划

一、活动目标

遵循学科教学规律，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学质量。遵循学生成长规律，注重为每个学生提供良好的服务，力争不让一个学生掉队，增强学生独立思考能力、实践能力和创新能力的培养。

二、重点推进项目

1、开展语文备课组教学设计展示活动。

1）日常备课组活动重点：知识点的制定是否恰当，如何有效落实于课堂教学。

找到自己教学设计中存在的问题,及时整改。

2）备课组活动展示内容：结合知识点进行教学设计（体现在教学目标、新授达成、练习跟进）

即：备课组结合一篇文章的教案设计，围绕四个练习“预习作业、课堂练习、课后练习、周末作业”的设计思路，论述知识点在教学设计中的细化过程。

2、重新设计语文学科活动，活动设计注重趣味性、学生参与率和对语文活动周的知晓率。

各年级围绕“我和春天有个约会”开展相应的活动，详细方案见语文活动周安排。

三、常规工作安排：

1、继续整体设计单元作业,切实落实减负增效工作。

1）各备课组继续推进语文学科练习设计工作，第十三周\十四周开展40岁以下教师的练习设计评比活动。

2）期末，每位语文教师结合一学年的工作体会，以练习设计中的一个点为主要内容，写一篇有质量的教学经验总结。

2、针对学生对所教授知识点的掌握情况，进行磨课活动，提高教师对课堂的把握能力。

1）开学第一周，各备课组长统计好组内老师的磨课日程安排工作，及时上传教研组长,课文题目暂时不报。

 统计内容：      教师：        

磨课时间：   月   日 /  周        /  第   节课

班级：       

2）职初期教师完成两组磨课任务，教研组全体老师认真听课评课，关注新教师的课堂把握能力和知识点在课堂教学中的落实情况。

3）磨课期间，教案提前挂网，一磨之前挂完整教案，二磨、三磨之前将修改的部分教案挂网。参加评课的教师除了第一课时以外，主要针对修改部分进行课堂评价。

教研组长校内听课不少于15节，备课组长校内听课不少于12节，教师校内听课不少于10节。

3、本学期完成大作文6篇，小作文5篇。

4、每个月15日之前，一个备课组在网络上提出2个教学问题，其余小组。根据自己教学中获得的经验，及时跟帖回复问题。

5、期中、期末质量分析完成及时，任课教师在批改结束后一天完成，备课组长第二天完成，教研组长在三天内完成。

6、毛笔字培训工作。

1）本学期开始语文教师毛笔字培训工作，要求每位教师每周完成一张毛笔字作业，每周五及时上交教研组长。

2）每周安排半节课时间教会学生写毛笔字的基本方法。

 

其他工作要求详见学校教学计划

四、形式和方法：

 

周次	地点	形式	方法	主持人	参与者
2月份第一周	会议室	交流	新学期语文教学工作安排，落实。	教研组长	语文老师
第三周	多功能厅	培训	讲解毛笔字基本笔法、练习写字	教研组长	语文老师
3月份第二周	多功能厅	培训	点评教师毛笔字作业，讲解毛笔字基本笔法、练习写字	教研组长	语文老师
第三周	会议室	论坛	备课组活动展示（三——五年级）	三——五年级备课组组长	语文老师
4月份第二周月	校内	网上论坛	听课评课	教研组长 开课老师	语文老师
第三周	多功能厅	培训	教师一起点评教师毛笔字作业，讲解毛笔字基本笔法、练习写字	教研组长	语文老师
5月份第二周	会议室	论坛	备课组活动展示（一、二年级）	一、二年级备课组组长	语文老师
第三周	多功能厅	培训	点评教师毛笔字作业，讲解毛笔字基本笔法、练习写字	教研组长	语文老师
6月份第二周	校内	网上论坛	听课评课	教研组长 开课老师	语文老师

 

语文教研活动：周二下午第三、第四节课，注意周次安排。