一、班级概况：

五（3）班共30人，男生17人，女生13人。经过上个学期的努力下，班风逐渐形成，也获得了校行为示范班。学生们开始会学习，能学习了。但是，在自觉方面还不够。同时，学生学习的积极性也不够，对于学习也不够勤奋。在这个学期中要继续端正学生的思想和学习态度。通过班级活动，让学生成为合格的毕业生。

二、班级目标：

长期：

中期：

短期：培养各个层次学生的能力，端正学生学习态度，顺利毕业。

三、班级口号：

行动靠自觉   班级靠大家

四、班级要求：

学会对自己负责

五、班风

诚实、友爱

六、班级主要活动：

（一）学习方面

班级里的困难学生比较多，在这个学期中，继续发挥好小组和组员的合作能力，对学困生实行“互帮”小组，形成良好的班风，带动学困生能自觉学习。

对于学习优良的学生，继续树立各方面的榜样，如：学习自觉、善于动脑、积极发言等方面，让学生可以向各个方面发展。

（二）小干部的培养

发挥好个别班干部的带头作用。

（1）通过各个岗位培养更多的班级小干部，培养学生的责任感。

（2）让班干部的等级制度更加鲜明，分工明确，责任到人。

（3）让个别班干部在班级中起带头引领作用，让其他班干部学习，争取在五年级多多锻炼学生的能力，培养出更多好的班干部。

（二）班级凝聚力

继续开展“榜样在我身边”活动，形成班级特色。通过上半年的实施，让学生看到了同学的闪光点。本学期要以“小组”为单位，培养学生的集体荣誉感，以此提高班级的凝聚力，发现学生更多的闪光点。

第一、可以结合学校争星活动，使学生的星不易丢失。

第二、良好的发挥了小组的团结意识，使学困生能得到更多的帮助和督促。

第三、学生和学生之间形成了良好的竞争意识，不想为小组丢脸。

第四、同学们的集体荣誉感也在此活动中油然升起，对一些损害班级荣誉的事也可以立即进行制止。大大提高了学生们的正义感，为稳定良好的班风打下了扎实的基础。

“榜样在我身边”活动的主要内容：

1、每天每人按时完成作业者，小组可以获得一颗星，相反扣星。

2、每天有同学为班级做好人好事，小组可以获得一颗星。

3、在行为示范上，能为班级争光，受到表扬，3人可以获得一颗星，6人两颗星。

4、在学习方面，受到任课老师的表扬，3人可以获得一颗星，6人两颗星。

5、每周结算团结小组，好的小组可再加一颗星。

七、参与学校各项活动。

1、积极参加校读书节活动，每周五开展好推荐活动。开展好每五周的晒单活动。

2、继续开展学校争星活动，结合班级的各项日常工作落实到位。

3、认真召开队会。定好主题，体现学生的自主性。

4、体育节中，认真创编游戏，并积极参与展示。

5、艺术节中，认真开展“美化墙”、“诗朗诵”、“小制作”和“校园剧”的活动。

6、积极参与“六一”节的活动。

 

                                                             2012.2