一、工作目标

以学校德育工作计划为指导，围绕学校主题教育活动，培养”会运动,懂礼仪,善学习,能合作,负责任、惹人爱“的长二学子。以学生的行为习惯的养成为主要内容，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的队活动，逐步形成守纪、进取的班风。

措施：

结合星星奖励制度,在集体中树立榜样，鼓励学生养成良好的学习和行为习惯。

中队名：千里马中队

二、班级工作重点

（一）班级教育工作重点——懂礼仪、负责任

结合“三八”妇女节、“五一”劳动节，端午节在晨会时开展安全和法制、环保和心理健康等专题教育课，对学生进行“懂礼仪，负责任”教育。

具体工作：

1、结合节日，开展各种社会实践体验活动，懂得负责任的具体意思。

2、做好班级卫生工作管理工作，特别是个人卫生工作和维护教室卫生工作，包干到位，检查跟进。

3、重新学习小学生的日常行为规范要求，着重点放在上课认真听讲，不影响老师同学上课。课间文明休息，不为小事情吵闹打架，破坏集体荣誉；能够主动承担班级工作，不逃避推诿。

4、进校、进办公室、进教室的礼仪规范要复习巩固，佩戴红领巾和敬队礼的方法要继续纠正。

5、二分钟预备铃工作要重视，可以背诵古诗，课文段落。

6、根据我班几位特殊学生的特点，所以，要利用专题教育课教育每位学生具有自我保护教育，增强安全意识。

7、开展学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

8、做好特殊生、学困生的家访工作。

9、召开小干部例会，并学习干部奖惩条例，作好记录,学期结束评出最佳班干部明星。

10、做好值周班长记录和晨检记录，学期结束评出最佳值周班长和劳动组长。

（二）班级教育工作重点——会运动、善学习、会合作

结合学校、班级的各项活动，（读书，让我的生活更美好；校级运动会；艺术节、社会考察活动、一班一品等），锻炼学生合作能力，培养其学习兴趣，指导学习方法，增加个人和集体荣誉感。

具体工作：

1、做好各项活动的宣传工作，鼓励支持学生积极参加这些活动，力争优异成绩，

2、认真完成生动活泼的评比栏填写工作。

3、 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

4、组织学生多看书，看好书，并能对家中的弟妹、老人来阅读。重视读完每本书后要写好读后感，评比出阅读王、阅读星。

5、做好图书管理员工作的培训，每天整理好班级图书角，做好图书借还登记工作。

6、2-6月份的阅读情况需要学生自己做好记录，每阅读完5本书班级进行评比，评出种子奖，嫩芽奖，小苗奖，小树奖（2周评比一次）

7、通过体育节和艺术节的开展，培养学生合作意识和合作能力，通过体验，感受到合作的快乐和成就感。

8、一班一品的开展不但能挖掘学生潜能，更是培养学生善于学习的机会。

9、充分利用小队活动和班级考察活动，培养学生善学习、会合作。

 

三、常规管理措施

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

1、学生在到校、课堂上、课间、三操、放学、劳动等方面表现好的发红星，不好的扣红星,表现好的嘉奖红星。

2、定期照镜子---对学生进行道德行为教育。

3、开展“优秀小队”的评比，要求小队中的每一位队员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小队”。

4、进一步对卫生委员和劳动小组长进行培训，指导他们责任到人，起到模范带头作用。

5、卫生委员和劳动小组长分工明确，把教室地面、学生桌椅、台板、讲台、黑板检查整理干净，门窗电灯电扇要关好，教室里没有人要关掉电灯或电扇，节约用电。警告卫生习惯不良的同学，做好扣星工作。

6、结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

 

四、学生心理健康、安全教育

1、做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4、每天早晨 7:40校门口排好队，准时进教室，进行各项活动，下午3:30准时放学，注意学生安全。