一、班级情况分析：

班级共有学生38人，男生24人，女生14人。本班学生全部是外来务工人员的孩子，孩子的家庭条件都比较差，家长的层次也不是很高，部分孩子没有进行过学前教育。女孩子比较乖巧，听话；男孩子们在学习方面普遍表现比较懒惰，在行为习惯上比较随意、顽皮、散漫。

二、班级目标：

长期目标：争创文明班

树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。使学生能够成为一个合格的小学生。关注特殊学生主动与特殊生多交流，帮助他们克服心理障碍和学习上的困难，鼓励他们树立自信心；关心所有学生的生活和健康，帮助他们设法克服和解决困难，做他们的知心朋友；建立起同学之间的真挚友情。在此过程中，养成他们良好的学习习惯和生活习惯，培养一部分小干部，树立他们的威信，建立班干部机制，争创学校的文明班。

 

中期目标：培养小干部，加强责任意识教育，树立干部的威信。

1合理分工：全面了解和研究每一位小干部，班主任都要做到心中有数。根据各自的特点安排不同的班干部职位。

2明确职责：告诉孩子该做什么，能做什么，如学习委员应如何督促检查同学学习，遇到有的小朋友不及时完成作业该怎么做等等，使小干部有章可循。

3耐心指导：对于缺乏经验的低年级学生来说，只是这样安排了是不够的，还需要耐心细致地教给工作方法。比如早读，如何读，读什么，怎么领读等。

4定期开会：为小干部的例会，告诉小班长要认真观察老师是怎样做的，轮流汇报自己本周的工作情况，说说自己那些地方做的好那些地方做的不好，有问题可以提出来，对大家提出来的问题集体讨论，思考解决办法。

5辅助成长：班主任老师面对班委的缺点和错误给予指出，培养他们以身作则，团结同学和为同学服务的精神。哪里做的不足的，耐心指导学生。

短期目标：初步培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

学习习惯：

1让孩子逐步养成早读时间安静、有序的习惯。

2教会孩子自觉准备好学习用品，两分钟预备铃打响后，能让自己在第一时间安静下来，等待老师来上课。

3课上，培养孩子会听的习惯、能说的能力、想写的意愿 。

4结合读书节活动，让孩子成为会看书、翻书、爱书的孩子。

5结合奖星制度，使孩子时刻保持桌肚和桌面的整洁。

6完成作业时，学生在老师的提醒下，注意写字和握笔姿势，以及簿面的整洁。

7使学生逐步自觉垫上垫板、用尺划线，认真写好字，按时完成作业。

行为习惯：

1利用班会、晨会强化日常规范教育，结合《小学生日常行为规范》，结合学校的评比工作，让学生懂得从小养成良好的行为习惯。

2巧用品社课的有关内容对学生平日的行为规范进行总结，引导，从而教会学生做人的道理。

3语文课上，细读文本，争取做到德育的无痕渗透。

生活习惯：

1利用小本子，提醒孩子每周的指甲、头发长短检查、带小手绢和抹布的情况。夏天晨检时，关注孩子勤洗澡、勤更衣的习惯。

2利用十分钟劳动时间，让孩子养成自己周围的环境自己保护的意识，别人的事情帮着做的好习惯。

三、班级口号：

我爱同学，我爱老师，我爱我的班级。

四、每月活动安排

九月份：1、开学典礼；民族精神教育月开始；落实学习节内容；开始行规，学习习惯评比，设立小岗位。。

2、教师节活动；中秋节活动；班级特色设想。

3、国庆节安全教育。

十月份：1、重阳节特色队活动；       

2、看好书

3、学习身边好榜样活动

十一月份：1、防灾演习；读书节；         

2、“安全生活每一天”的班队会

3、看好书

十二月份：1、科技节         

2、看好书；

        3、学习身边的榜样；

          4、迎新活动；        

一月份：期末考试