一学期的工作即将结束，回顾这个学期的班主任工作，觉得有好的方面，但
也存在着不足，现小结如下。
成功之处：
1. 能基本落实行为规范：
充分利用好每天十分钟的晨会课和班会课加强对学生的常规教育。严格遵守《小学生日常行为规范准则》，如：进校门，课间，课堂纪律，学习习惯，卫生工作等。这学期，我班学生每天上学都能佩戴好绿领巾，进校门做到
2. 落实学习习惯：
大部分学生能够养成带好文具用品习惯，能够将桌肚整理好，下课摆放好下节课的书本和需要用的学习用具。学生已经能够养成想发言先举手的好习惯。学生被老师请到后起立，能在过道站正，大声回答问题。大部分学生读书写字时，能身体坐正，簿本放平，胸离桌边一拳，眼睛距离簿本一尺。学生能按时完成老师布置的回家作业。
3、一班一品：英语儿歌。
继续教学生唱英语儿歌。在此基础上创设情境让学生学儿歌说英语。
我设计出一些真实性和准真实性的具体场合的情形和景象，为学生语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识。情景的生动与形象，有助于学生把知识融于生动的情景之中，这样既提高学生的学习兴趣，又改变以往英语教学枯燥无味的局面。广泛联系教材、学生生活, 把现实的整个教学环境, 组合成一个大的场景, 为学生提供表演操练的机会。比如在教授:I can___.的句型时，我引出了Supergirl,先吸引学生的注意力，让后告诉学生Supergirl can dance.Supergirlcan sing……What can you do? 引出I can 这首歌，让学生在歌曲中学习单词和句型。从而让学生学会，当别人问你会干什么的时候，学生会说：I can____.并且可以连贯的说出3到5句。现在二（3）班，大多数孩子都对英语学习产生了兴趣，并且在考试中也取得了不错的成绩。
4.在与家长联系方面
尊重家长，认真听取家长的意见建议。坚持与家长保持联系，讲究方法，妥善处理学校、教师、家长和学生之间的各种问题和矛盾。得到了家长的认可。
5.关注特殊学生
善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如雨丝。利用课余时间对学生进行心理辅导，了解学生的心声。教育全体同学互相关心，建立起同学之间的真挚友情。
不足之处：
1、部分学生的个人行为规范还存在一些不足，仍然会有个别学生忘记带绿领巾；排队时不能很快做到快、静、齐。上完专用课回教室时，声音吵杂,没有排好队。早自修教室里吵，学生还没养成安静自觉早自修的习惯。课间文明休息还有待提高，还需利用晨会和班会课进行教育。
2、个别生的学习习惯不好，平时须和家长做好沟通，给予他一些教育孩子的方法。
3、小干部的能力还有待加强，平时的工作仍需要老师不断的提醒，才能完成。
下阶段工作重点：
1、落实行为规范：
抓好教育管理常规，按照文明班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化。利用晨会和班会进行思想品德教育，教会学生课间休息要文明，不可追逐打闹，大声喧哗。两分钟铃声响起，班中的小干部要以最快的速度带领小朋友背古诗、读单词等。上完专用课，让带队的小干部组织小朋友排好队，整队好之后，安静有序地回教室。平时多提醒，多督促，严格要求。
2、养成良好的学习习惯
对学困生的家长要做好家校沟通工作，告诉家长一些好的教育方法，让家长督促孩子培养良好的学习习惯，摆正学习态度。
3、继续指导小干部的各项工作，帮助小干部提高管理班级的能力。
4、树立学生的集体荣誉感，明白班级就是一个大家庭，要关心、友爱、帮助周
围的同学，对有困难的同学更要伸出援助之手，能有意识的为班级争光。
5. 深入学生中，与学生沟通交流，关心学生，耐心指导每个学生。
6. 继续开展一班一品：英语儿歌
