短期目标：重点培养学生良好的日常行为规范
利用晨会课、品社课教会学生遵守学校的规章制度，帮助学生养成良好的行为习惯。如：学会听铃声，2分钟预备铃安静等待老师上课；文明休息，走廊里不奔跑、不喧闹，上下楼梯靠右走；出操排队能认准自己的位置，努力做到快、静、齐；中午吃饭要文明，
中期目标：培养学生负责任的意识
结合学校德育方面的责任教育，培养学生的责任意识。在学校能够对自己的学习负责，学习态度认真，养成良好的学习习惯；在生活中能够对生活负责，培养自理能力，明白并能做到自己的事情自己做，掌握一些生活技能；对自己的行为负责就是要培养学生讲诚信，敢于承认自己的错误，认识到自己的过失为家庭、为班级、带来的不良影响。对生命负责就是要认识到自己身心健康的重要性，平时勤锻炼，上好体育课，眼保健操，讲究卫生，不做对自己生命有威胁的事。
长期目标：争取申报行为规范示范班
重点落实行为规范，在晨会课和品社课上进行集中反馈，找出不足之处，即使改正，努力争取成为行为规范示范班。
一、班级现状分析
本班共有39名学生，17名女生，22名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是这些孩子刚踏入一年级，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的，另由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以孩子的很多行为习惯有待进一步培养引导，养成的内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
二、落实行为规范目标：
1、礼仪教育：进校见到老师一停二礼三问好；
进教室、办公室要学会轻轻敲门打招呼；
用餐时安静、不争不吵、讲文明。
与同学能相处友好团结和睦。
2、纪律教育：排队做到快、静、齐。两操要认真。下课走廊不喧哗吵闹。
3、卫生教育：个人卫生——衣着整洁，勤剪指甲勤换衣，带好手帕和水杯。
班级卫生——不乱扔纸屑，不把橡皮屑堆积在桌上，不在地上、桌上乱画乱涂，认真参加打扫班级卫生工作，并维护好班级环境。
两操——带领学生学习做好两操，保证人人会做，人人做好。
4、安全教育：下课不在走廊、厕所和教室里奔跑；
同学之间不打闹喧哗；不攀爬窗台；
上下楼梯及走廊里要靠右走。
措施：
1、充分了解学生，依据孩子们的特长和兴趣进行教育和教学。
2、利用晨会课、品社课对学生进行礼仪、纪律、卫生和安全教育，营造团结、向上的“家”的氛围。
3、每周推行一条日常行为规范，结合老师评，学生自评、互评等评价机制对不同层次的学生设立相应的达标要求，并在下周班会课的时间进行总结。
4、每天进行一次行规检查。通过实行红星制度，对表现突出和进步的学生进行奖星奖励。
三、落实学习习惯：
1、准备工作：每天都能带齐学期用品；二分钟预备铃工作做到快速坐到自己座位上，及时放好学习用品，安静等待老师来上课。
2、写字习惯：养成良好的写字习惯，写字时要求身体坐正，簿本放平，胸离桌边一拳，眼睛距离簿本一尺。
3、听课习惯：上课时能够遵守课堂纪律，并学会观察老师的眼神、肢体动作，明白老师的一个眼神或一个动作代表着什么意思；听课时要求学生眼睛始终看着老师，听懂并按照老师的要求去做。上课认真听，不插嘴，不做小动作，不讲废话。
4、说话习惯：养成良好说的习惯，在回答问题时，先想好自己的答案，然后能发音清楚、声音响亮、仪态大方的回答。
5、作业习惯：书写端正，能认真按时完成课堂作业，不拖拉。
措施：
1、在班中树立小榜样，同时奖惩分明，对做得好的学生及时予以表扬和奖励，激励和鼓舞其他孩子向他学习。
2、配合其他课任老师共同抓好学生的学习习惯，及时了解学生习惯养成的情况，多关注一些习惯不好的学生，一旦发现及时提醒并帮助他更正坏习惯。
3、家校互动。及时的和家长取得联系，尤其是一些习惯不好的学生，了解他在家的学习习惯，告诉家长一些行之有效的教育方式，让家长一起来督促和帮助学生改正不良习惯。
四、班级管理
1、班风的培养：树立孩子们的集体观念，要在每一个学生的心目中树立牢固的集体观念。
1）、我为班级做件事：为了不断地强化集体观念，开展“我为班级做件事”的活动。
2）、我们班是最棒的：认真对待学校的各种活动，如读书节、艺术节等活动，认真参与，争取获奖，让孩子在这样的活动中认识自己班级的价值，从而形成他对这个班集体的基本态度。
2、班干部的培养
1）、老师要善做伯乐，平时认真观察孩子能力的高低、品德的优劣。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。
2）、老师要严格要求班干部，对待班干部要求一定要严，要高于一般孩子的标准。对班干部不无原则地偏爱。只有严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则。
3）、老师要明确每位小干部的职责，让他们清楚的知道自己的任务。由于低年级学生自管能力较弱，所以老师要不断的提醒和督促班干部完成任务，明确职责，培养他们的责任感。
4）、老师要充分利用每月的小干部例会，将小干部身上存在的不足之处提出，然后大家一起讨论，找到解决的方法，并告诉小干部们要学会观察老师平时是怎么做的，从而进行模仿。
五、关注特殊学生
1. 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学习有困难的学生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
2. 利用课余时间对学生进行心理辅导，了解学生的心声。
3. 要教育全体同学互相关心，建立起同学之间的真挚友情。
六、班级要求：
学会对自己负责，对班级负责。
七、班风
勤于点滴事，养成好习惯
八、每月安排：
9月：教师节长期作业
10月：国庆节长期作业； 重阳节长期作业
11月：自救演习、科技节
12月：一年级家长开放日、读书活动
1月：迎新年； 迎考
