平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，因此，作为班主任，我认真踏实地做好这一工作。现根据开学初期制定的班主任工作计划，总结如下。

1、为人师表，关爱学生。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要学生做到的，自己先要做到，并且以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。学生有事或生病请假，过后总是为其补课；学生感冒了，马上叮嘱别忘了吃药；天气冷了，提醒学生添加衣服；每当学生有了点滴进步，我立刻加以表扬……让每位学生感受到老师的关爱。

2、常抓常规管理，养成良好习惯。

　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、室内操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员等。同时，我利用班队、晨会课让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。每周表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、行为习惯。

3、积极组织学生参加学校的各项活动。

学校组织的每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从活动中得到锻炼。

教师节，组织学生开展“批一本默写本”的活动，让学生了解教师工作的辛苦，以自己的实际行动来报答老师的谆谆教诲。

重阳节，开展敬老爱老的教育，号召学生每个人带“一个水果”，把水果送给老人，培养学生尊敬老人的品质。

国庆节，要求学生用眼睛寻找祖国的变化，并用笔画了下来；学生还收集了国庆的报纸并在美术老师的指导下做了剪报，以此激发学生的爱国之情。

读书活动中，我鼓励学生养成爱读书的好习惯，每周让学生说说读后感想；向学生推荐好书，并让学生把自己喜爱的书推荐给同学们看。这样不仅陶冶了学生的情操，也提高了他们的阅读能力。

在科技节的小制作比赛中，我班的吴怡寒同学画的“低碳环保”画获得了年级组第一名。

……

通过各项活动，学生的潜能得到了发挥。

4、培养小干部，发展学生的能力。

　  俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我先出示了班干部的岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，要求他们明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。平时，我经常找班干部谈心，表扬有点，指出不足。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。渐渐地，班干部的能力提高了，并能够以身作则，使同学们心服口服。

5、加强与家长间的交流。

　　学生的教育离不开老师和家长的共同协作，学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，本学期，我主动与家长们保持联系，将学生的表现通知家长，共同商量对策，从而更好地促进了学生的健康成长。

6、存在不足。

午餐时有部分学生要剩菜，这是个老问题了，本学期已经在教育了，效果不大。下学期，要继续进行教育，以表扬和奖励为主，并让做得好的学生来交流。

总之，在今后的工作中，我要继续努力，将班级管理工作做得更好。