2010学年第二学期三（3）班班级总结

不经意间，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过。现在，我针对本班的实际情况，再结合期初的工作计划，做如下小结：

 

长期目标：在完善平时的日常行为规范的同时，渗透“责任”教育

做到的：

充分利用晨会、班会的时间，加强学生的思想品德和行为规范教育，培养学生热爱学校，热爱班级的思想品德，促进学生健康的自我意识的形成，形成良好的行为习惯和思想品德。

一旦发生意外，第一时间抓住形成良好的班风的机会，让小干部明白自己所担当的责任，让每个人加强为自己的过失承担责任的意识。

未达成的：

学习也是学生的主要责任之一。本学期，有些学生出现了严重的作业拖拉以及不交现象，“势力”也有所蔓延。下学期，要和家长、学生及时沟通，采取“盯、哄”的战术，从源头上消灭这一现象。

成为学校的文明班级，使每个学生意识到自己对自己负责，能够成为一个对自己负责，对班级负责的小学生。

 

中期目标：完善小干部制度

达成的：

       　　　继续培养班级小干部队伍，定岗定为。每个人都有自己的岗位，每个人都能发挥自己的长处，采取班干部轮流制。

借鉴夏老师的做法：手把手教给他们如何去面对班级中各种突发的情况。对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。老师不在时，发挥他们的监督作用。

未达成的：

培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理，每周的值日班长制度，培养一些优秀的小干部。

一月开一次会，改善小干部的工作方法，因此常常出现不服气的情况。

采取激励手段让小干部保持工作热情和良好的工作作风。

小干部之间任务设置不明确，他们之间无法做到相互牵制、共同进步。

 

短期目标：争当行为规范示范班级

达成的：

班级卫生：

开学初，就做到了班级布置规范化。首先，我调整了学生劳动的方法和负责区域，带领学生创造一个整洁的良好的教室环境，培养学生的自治自理能力，同时培养学生劳动观念，集体观念，

班级荣誉：

积极宣传本学期学校举行的各项主题活动和竞赛活动，并带领学生积极参与

继续利用班会、晨会强化日常规范教育，结合《小学生日常行为规范》，结合学校的评比工作，让学生懂得从小养成良好的行为习惯。

每周进行一次总结：总结课间、午间纪律，红绿领巾等学校要求学生做到的行为规范的情况，做到发现问题早处理。
未达成的：

个人卫生：

对于剪手指甲、周一穿校服等要求，学生做不到的行为规范的情况，做到发现问题早发现、处理。

班级荣誉：

对于学校所举办的读书节和体育节活动，并不能做到全部学生都积极参与。

 

四、班级特色——地方戏曲

地方戏曲是中国最普及的民间传统艺术之一，有着悠久的历史。学唱地方戏曲可以让学生在学习之余，劳逸结合，并陶冶情操，激发他们对地方戏曲的美好情感。本学期，孩子在老师的带领下，尝到了学唱地方戏曲的乐趣，同时，通过学唱地方戏曲，他们互相合作、互相指点，有了一颗爱班级的心。