班主任工作总结

田美琴

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、加强思想品德教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的学生来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的班会，晨会课和品社课，结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还结合各种节日，开展各种活动，对学生进行教育：比如“植树节”，教育学生爱护周围的一草一木。“三八妇女节”的实践活动，让学生了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。给了妈妈一个拥抱；跟妈妈说一句感恩的话；送给妈妈一张自己亲手制作的贺卡。帮妈妈做一件力所能及的事。通过活动，使学生在接受爱的同时学会了关爱，学会了付出、学会了回报，懂得了孝敬。“五一节”的实践活动，让学生为父母分担一些家务。 通过活动，学生体会到了了爸爸妈妈的辛苦，要为父母做一些家务。“学校运动会”的团体比赛，让学生享受运动、享受快乐的同时，懂得了只有齐心协力，才能取得胜利。
    二、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、培养学生自主自理，成为集体的主人。

在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。

班中学生能够积极参加学校组织的各项比赛，并在比赛中名列前茅。如运动会比赛，本班学生夺得2项团体第一名，多个单项比赛前三名的好成绩。

吴怡寒同学在体育节活动中画的“会徽”获得校的三等奖。

邹文慧、官钰雯在徐汇区的独唱比赛中分别获得了三等奖和二等奖的好成绩。

同学们都想为班集体出力。作为班主任就要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。

四、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个学生都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

五、存在不足。

午餐时有部分学生要剩菜，经常教育，效果不大。下学期，要加大力度，以表扬和奖励为主；对于有些经常剩菜的学生让其吃完或仅剩一个菜。

有的学困生有作业拖拉的现象。对于这些学生要经常鼓励，可以采用一帮一的方法，督促其完成作业，使他们不断取得进步。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期的班主任工作让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……