目标制定：

学生上课好动，随便插嘴，注意力极不集中。部分男孩行为习惯比较差，课间喜欢奔跑、打闹。培养上课认真听，做守纪律的合格少先队员。

落实行为规范：

班级的地面、同学的课桌里经常有小纸屑，桌椅排得还不够整齐。

措施：

1、专人负责检查，在班里设置小岗位。

2、明确每人自己的职责。

3、下课时，小组有专门的指定同学排桌椅。

本学期申报校示范班。

落实学习习惯：

提高上课听课的质量、学困生每天按时完成作业

措施：

1、利用小组的力量，进行一帮一活动，辅导学困生的作业。

2、小干部关注学困生的作业表，经常督促。

3、通过班级特色活动，提高大部分学生上课的听课效果。

一班一品建设：

   本学期我们班级将结合上学期特色班“沙包投掷特色”的申报内容，继续开展各式特色活动：

（1）在中午吃饭以后，让学生互相练习。

（2）每个星期选定一个晨会或午会的时间，让进步快的同学展示。

班级特色活动：

活动主题：迎世博，争进步

活动内容：

先利用校会时间明确本学期评比内容，然后学生进行讨论并制定出相应措施，由老师和学生共同进行合理管理，对于每星期进步的同学在班级后面的板报《迎世博，争进步》一栏里为他们打上五角星。

 

活动过程：

1、每人根据自己的行为，在礼仪、行规和责任方面有所进步。

2、每周有进步的同学，就可以在板报上的争星榜上打上五角星。

3、每月评比一次，看看谁的进步大就评为班级之星。

活动反馈：

每月评比一次，在板报上进行公布。

小干部培养：

1、首先在班中讨论班干部的职责，把具体职责制定出张帖出来。

2、针对学生自己的特长，选择适合自己的岗位定向培养。

3、每月对班级的小干部进行评比，采取优胜劣汰机制。

4、每月班干部定期自行组织班级会议。

特殊学生的关注

1、成立一帮一小组，时时在学习上、生活上关心他们。

2、利用课余时间对学生进行心理辅导，了解学生的心声。

每月安排

九  月：图书节开幕  中队改选

十  月：队风纪展示

十一月：科技节  课本剧编排

十二月：读书小报  读书征文

一  月：各项评比  读书节小结