随着毕业考试的结束，五（2）班同学完成了小学阶段最后一个学期的学习，现在我把本学期的班主任工作做一个总结；

一．积极向上的班风：

我相信良好的班风来自于严格的班级制度。所以我们班根据学校各项规章制度和纪律在清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施。我们班有岗位负责制，这个制度对于班级工作的展开很有利。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任，因而效果较好。岗位负责制既培养了学生的责任心，又能使班级工作有序地开展。在班级环境布置中，我们也别具一格。图书角是我们的“知识的小海洋”、生物角是“自然小世界”、板报专栏里有“星星榜”，一走进教室就能感觉温馨的氛围。

我更加相信良好的班风是来自学生的道德建设。所以我们班级每周的晨会课上进行各种专题教育和行规教育，运用典型事例，我们进行讨论并且明辨是非；充分利用班会课来对学生进行民族教育、生命教育等。运用黑板报专栏和班级网页、班报来树立正面典型，形成正确的集体舆论。

二、认真踏实的学风

学生的本分是学习，我们班级的学习成绩一直在年级组名列前矛，这和同学们的好学努力是分不开的。而学生的好学努力和老师的督促也是分不开的。态度决定了我们班级的同学们在学习上花得时间较多，取得的进步也很大。绝不部分同学都形成了良好的学习习惯，也掌握了较好的学习方法。我们班里有学习标兵榜样，也有同学间的良性竞争。本学期的毕业考试，我们班级的三门主课的平均分都超过了平行班，这都是我班良好学风的具体表现。

三 多姿多彩的活动

这一学期中，我们班能积极参加学校组织的各项活动，如运动会、艺术节等等，教室的墙壁上也贴满了大家的骄傲，尤其是我们在运动会上取得了3个团体第一、艺术节中获得了“艺术特色班”和“金嗓班”的荣誉称号。不少学生在各项比赛活动中获得了好成绩，得到了大家的认可。

我们除了坚持开展学校的特色活动——学习民间游戏之外，还有着自己班级独特的特色活动——致力于环境保护。我们的“绿精灵”一词就来源于此。在徐汇区“节能减排”的活动中我们班表现优秀：我们努力地向全校师生推广“四个一”活动，（节约一张纸、一粒米、一度电、一滴水。）还走出校门深入社区进行环保知识宣传，收废旧电池、废品、发放自制环保袋等，我们一直和三村居委会保持着联系，在周围社区中，我们有着很好的口碑。

今年，我们还带头发起回收利乐包和捐献旧衣的活动，得到了全校师生积极响应，大家纷纷把家中的旧衣捐出来，因为旧衣放在家里不穿，是浪费资源的表现。把自己不再需要的衣服送给更加需要的人，不仅是节约资源，还是一种爱心的传递，净化了我们的心灵。而利乐包的回收可以减少它对环境的污染，又可以让被丢弃的它们成为可用的材料，这也是一件有意义的事情，我们要成为名副其实的环保绿精灵。

                                                2009。6，23

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