班级目标：

长期目标：学会做人，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体，评上学校文明班。

中期目标：能认真自觉遵守学校各项规章制度，评上行为规范示范班。

短期目标：能遵守课堂纪律，认真上好每一节课。

班级存在问题：

1、行规上问题

上学年，通过讨论，我们感到班级在行规上主要存在问题是课堂纪律，虽然经过一个学期的努力，但是由于班级中一些男孩子比较调皮，胆子也特别大，这个问题并没有改善，课堂纪律仍然是班级最突出的一个问题，所以本学期我们仍然将能遵守课堂纪律，认真上好每一节课作为我们的短期目标。

具体措施：

奖励：准备小红星，只要一天不被老师点到名的小朋友都能得到一颗小红星，十颗小红星就能换一颗学校里发的小红星，同时在班级黑板报上开设“闪闪星星榜”专栏，把一个星期得到的星星数量填写在上面，每个月给奖章前十名发奖品及时鼓励。

管理：班级指定专人根据任课老师反映情况进行管理记录，对于一个星期内记录到三次以上者老师进行教育，如果下周还是不改正扣星并和家长取得联系，让家长配合学校引导学生养成良好的学习习惯。

2、学习上问题：

班级中学生在学习上缺乏主动性，不愿意看课外书籍，语文学习能力普遍比较弱。

具体措施：

管理：结合学校读书节，班级中设立读书角，要求每一个学生每天能坚持看书半个小时并做好读书笔记，在阅览课上进行交流，在班级中形成读书的氛围。

奖励：每一个星期评出读书王，给予小红星奖励，并采取结对子，由读书王每周介绍一本好书给不愿意看书的同学，如果能激发起那些学生阅读兴趣的可以再发一颗星。

一班一品建设：

    上学期由于时间没有得到充分落实，没有好好开展班级特色活动，本学期将努力评上特色班。

班级特色活动：

活动主题：取长补短

活动内容：学习别人的优点，改正自己身上的缺点。

活动准备：每人一张纸。

活动过程：

1、评一评班级中最受欢迎的同学，找一找为什么他受欢迎，他有哪些优点。

2、比一比，和他相比，自己最大的缺点是什么。

3、选择一个能尽快改正的缺点写下来。

活动反馈：

每月评比一次，如果能改正这个缺点的就给予奖励。

小干部培养：

1、首先在班中讨论班干部的职责，把具体职责制定出张帖出来。

2、针对学生自己的特长，选择适合自己的岗位定向培养。

3、每月班干部定期自行组织班级会议。

4、每月对班级的小干部进行评比，采取优胜劣汰机制。

5、在班级中设立值周班长，记录班级中事情。

特殊学生的关注

1、成立一帮一小组，时时在学习上、生活上关心他们。

2、利用课余时间对学生进行心理辅导，了解学生的心声。

每月安排

9 月：图书节开幕  中队改选

10月：队风纪展示

11月：科技节  课本剧编排

12月：读书小报  读书征文

1 月：各项评比  读书节小结

                                                               2009.9