第一节           WORD基本操作

 

教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。

教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。

教学时间：3课时

教学步骤：

1、WORD的启动与关闭

              启动：开始→程序→Microsoft Word

              关闭：文件→退出、关闭按钮

2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏

3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选项）

4、文本的基本制作

              1）选择汉字输入法：

方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法

方法二：Ctrl+Shift组合键选择

              2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。

              3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）

              输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji

              输入声母。例如 计算机：jsj

              输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如 信息：xinx。

              用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。

              拼音中ǔ用v代替；如 女同学：nvtongxue

              输入大写的一、二……一○等：io+ 数字

重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。

4）标点符号的输入：

中西文标点选择：,  . 和 ， 。

常用标点符号的输入：顿号  、— \       书名号 《 》— < >

特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。

5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。

              6）保存文件：文件→保存（另存为）；

                “常用工具栏”上“保存”按钮。

              7）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。

5、上机操作：输入下列文字。

首届世界华人学生作文大赛启事

     迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。

在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》（海外版）、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              第二节 文本的基本编辑

               

教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。

教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。

教学时间：3课时

教学步骤：

1、文本编辑的方法

1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。

2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号”

3）删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。

4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。

5）移动或复制一段文字

移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）

复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置）

6）查找或替换某些文字

查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处

替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换）

2、文字的美化

              改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。

              改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放

              使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果

              改变字间距：格式→字体→字符间距

              改变文档中文字的方向：常用工具栏 →更改文字方向（格式→文字方向）

3、简单排版

①      调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐

②      改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定

③      设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记

④      改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→确定

上机操作：按要求完成下列文字：

瑞 雪

    大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。

    山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

    大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。

俗话说，“瑞雪兆丰年”

要求：

①在C盘上新建一文件夹，取名为自己的名字

②利用WORD输入上面的文章

③标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果

④第一段：隶书、小四号、加下划线

⑤第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框

⑥第三段：楷体、小四号、斜体

⑦第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹

⑧正文行距为1.5倍行距，段前5磅、段后5镑

⑨将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。

 

 

第三节  表格的建立与编辑

 

教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。

教学重点：表格的制作；表格的美化与编辑。

教学时间： 3课时

教学步骤：

一、建立表格的三种方法

1、 制作简单的表格

在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。

2、 手工绘制表格

右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的    “绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线条。

3、 使用菜单命令建立表格

用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定

二、表格的美化与编辑

1、表格的美化与修饰

    1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式” →选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定

2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”

利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。

鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置

2、表格的编辑

              1）增加行、列

定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”

              2）删除行、列

选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列

              3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴

              4）单元格的拆分和合并

选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格

              5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置

              6）调整行高和列宽

    手工调整行高和列宽：用鼠标拖动

    调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列

              7）表格与文本的相互转换

选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定

三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格

课程表

制作要求：

1、标题为隶书、42号；

2、格内的文字为方正舒体、小四号；

3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。

第四节           图文混排

 

教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。

教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。

教学时间： 3课时

教学步骤：

一、艺术字的插入

              显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/图片。

方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。

方法②：单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。

二、              文本框的插入与修饰

本框的插入方法①：插入→文本框→横（竖）排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。

方法②：单击绘图工具栏按钮     →在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。

文本框的修饰：选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。

首字下沉设置：选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选择。

三、              图片的插入与设置

       图片的插入：插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片

   图片格式的设置：选定→格式→图片→选择环绕等（可选图片工具栏）

自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” →选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→（也可在上面输入文字：①直接输入。②右击该图形→选择添加文字）

四、页面设置

页眉页脚的设置：视图→页眉和页脚（双击互相切换）。

页码的设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。

页面格式设置：文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号

五、上机操作：

㈠、文件要求：

1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试。

2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。

                该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。

㈡、设计板报：

1．主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。

2．版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。

3．段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版；

4．图片设置：Word剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕；

㈢、文字材料：

一直以来，我都坚定——我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水……做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，一直都是！福建——福州——我生在这里、长在这里。正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开——个美丽的地方。但我也不得不承认，这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采：滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊……目睹这些总是我让我心痛不已——我想我是该做些什么的——是时候了！
　

 

第五节photoshop中绘图修饰及图像编辑

教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。

教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。

教学时间： 3课时

第一次启动应用程序时，工具箱会出现在屏幕左侧。工具箱中有些工具的选项会显示在上下文相关的工具选项栏中。（请参阅使用工具选项栏。）通过这些工具，您可以使用文字、选择、绘画、绘制、取样、编辑、移动、注释和查看图像。通过工具箱中的其它工具，您还可以更改前景色/背景色、转到 Adobe Online、在不同的模式下工作以及在 Photoshop 和 ImageReady 应用程序之间跳转。

点按工具箱内的工具图标可选择工具。工具图标右下方的小三角形表示存在隐藏工具。将指针放置在工具上会显示工具提示，其中包含工具的名称和键盘快捷键。

 

 

 

 

 

 

 

一、知识纲架

                             更改前景色和背景色

设置颜色        拾色器                                 

                             颜色调板                             

                             其它颜色确定方法              

                             自定义画笔                          

画笔调板                                                     显示、隐藏和重置工具

                             设置画笔                              混合模式

工具选项栏                                                不透明度、流量、强度

                              绘图工具                             或曝光度

绘图工具    橡皮擦工具

                             渐变和油漆桶

                                        聚焦工具

         图像修饰工具       图章工具

                                        修复画笔工具

                                        修补工具

二、教学目的：在计算机上创建图形时，绘图和绘画是不同的，通过这一节课的学习，让学生熟悉在电脑中，在Photoshop中绘画的方法以及流程

三、教学重难点：在Photoshop中绘画的方法以及流程，尤其是颜色的设置

 

※课后反馈：（1）有学员问及切片与裁切的区别，切片工具的使用方法及用途。切片属于网络知识，是非重点知识

（2）何为前景色和背景色，它们有什么作用，有特别的用途

（3）混合模式作用原理。混合模式有很多，理解起来颇为麻烦，有时用混合模式能够取得意想不到的效果。重点讲解几处常用的混合模式：正片叠底、滤镜（颜色）、颜色叠加、颜色减淡、颜色加深、颜色变亮

※教师总结: 混合模式的应用场合很多，如：修复工具、画笔工具等等