指导思想:

在立德树人根本任务落实、德智体美劳五育并举背景下，以全国、市、区相关文件精神为指导，以培养“求真”、“尙礼”、“和乐”毕业生为目标，以学校“十四五”教育发展规划为引领，以校本化德育为工作主线，提高学校德育工作的针对性和实效性。

工作重点：

1. 以主题教育活动、月度行规导训培养学生良好行为习惯的养成和校本评价的完善。

2. 加强德育管理梯队建设，推进学校少先队工作，推进全员导师工作，完善“阳阳文明集体”、“阳阳快乐集体”、“阳阳好少年”评价制度，提升德育队伍教师素养。

3. 加强卫生健康教育、心理健康教育、法制教育、安全教育、环境教育、融合教育等，营造良好的育人环境，促进每一个孩子健康、活泼成长。

4. 推进校本化家长学校机制内涵建设，完善三级家委会工作，加强与社区的良性互动，为学生营造良好的成长氛围。

主要工作：

一、 以主题教育活动、月度行规导训培养学生良好行为习惯的养成和校本评价的完善。

1. 以培养学生良好行为习惯为目的，以“宣传教育——多维评价——表彰激励”的导训机制，根据学生发展的实际情况，有重点的引导，调整月度行规导训内容，改善学生的行为习惯，并与阳阳文明集体的评选相结合。

开展阳阳优秀集体，优秀“阳阳”的评选。

2. 以“阳阳”德育课程完善为抓手，以民俗课程为重要突破口研究，结合“阳阳”开心列车及“乐匠坊”、“乐绘坊”、“乐唱坊”学习空间打造，开展丰富多彩的主题月活动,让学校的文化走廊、校史厅、宣传窗、红领巾广播台等，成为学生互动交流、提升素养的平台。

（1） 以“听乡音，绘乡俗，说乡情”为主题，开展艺术节活动（2月20日——3月10日，5月29日——6月2日）

（2） 以“乐玩民俗游戏”为主题开展体育节活动（3月20日——4月14日）

（3） 以“巧手扮靓生活”为主题开展劳动月活动（4月24日——5月19日）

3、根据阳阳课程的活动内容，继续开展母亲节活动，清明祭英烈活动，“童心向党”歌咏比赛、六一儿童节活动，端午节活动等。

二、 完善安全教育、心理健康教育、特教工作，形成学校心理教育活动特色。

1、 开展各种安全教育，健康教育，廉洁教育等教育，让学生在学习，实践中提高认知，形成自护意识和能力。

2、 优化班级“快乐阳阳”评选活动，促进心理健康教育月活动与学校特色德育活动的结合。

3、 进一步完善心理健康、特教工作校本化建设。

三、推进全员导师工作，提升德育队伍教师素养，促使班级管理趋于精细化。

1、开展以“全员导师”青年教师培训为抓手的研究工作，在实践中丰富“全员导师”活动形式和内容，搭建导师的工作交流平台。

做好导师与学生的日常互动工作。

引导青年导师与学生一起体验校园文化活动，走近学生，亦师亦友。

通过案例交流，将自己作为导师过程中的点滴与心得进行分享。

2、运用新的“阳阳文明集体”、“阳阳快乐集体”评价机制，促使正负班主任在工作中运用更加符合学生成长规律的方式方法，成为快乐校园生活的良师益友。

3、结合班主任工作课程化、项目化培训，邀请专家做班主任工作专题辅导报告，进一步提升班主任工作的理论水平和艺术性。

本学期学习的主题是“带班有方略，教育有智慧”。

四、探索校本化家长学校机制内涵建设，完善三级家委会工作，加强与社区的良性互动，为学生营造良好的成长氛围。

1. 借助三级家委会平台，为学校建设出谋划策，并充实家长志愿者队伍。

2. 完善各年级家长开放日线上、线下交流活动，让家长能了解学生在校学习的情况，并为学校发展建言献策。

3. 开学前完成对入学新生及重点学生群体家访的全覆盖，并做好家访后记录分析。开展有针对性的家庭教育指导。协同家长做好个性化辅导方案，用好上海教育、上海学校心理、上海家长学校等新媒体资源，结合实际普及防疫安全、开学准备、心理健康、焦虑解压、危机干预等家庭教育指导信息。

4.利用家委会力量，一起充实春节民俗课程的内容。

                                                      长桥第二小学

                                                       2023年2月