项目名称

负责人

内 容

步    骤

分项目落实者\内容、时间

完成情况（文字数据描述）

日常教育

大队辅导员

礼在校园

三年级：

1、三年级利用晨会品社进行日常行规教育

（一）学习方面

1、培养学生认真听讲、积极动脑的学习习惯。

2、两分钟预备铃做好准备，有小干部检查。

3、回家能认真并按时完成作业。

4、培养学生会读书的习惯，能在课余时间多读读课外书。

（二）行规方面

1、培养学生下课、吃饭、出操时的良好习惯。

2、培养学生见到老师主动问好的良好习惯。

3、下课文明休息，不奔跑打闹。

4、注意个人卫生

（三）小干部的培养

1、逐步发掘出能管好自己的学生，培养学生的积极性，来带动更多的学生自觉遵守各个习惯。

2、在两分钟预备铃、晨读时，有小干部能管理班级。

3、通过小岗位锻炼学生。

手段：

我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。每周让学生养成一个行为好习惯，结合老师评，学生自评、互评等评价机制对不同层次的学生设立相应的达标要求，并在下周班会课的时间进行总结。对表现好的学生给予表扬，奖励；对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。

小岗位落实

1、各班设立；劳动小岗位，尽自己所能，服务自己，服务他人。

2、在家做力所能及的家务劳动。

1、在开学第一周确定每个学生的劳动小岗位。对工作认真负责的学生及时表扬奖励，树立班中小榜样。

2、利用国庆节、重阳节等活动让学生帮助家人做一些力所能及的家务，制作评价表格，通过学生自评、家长评来及时进行反馈。

行为习惯培养

1、 根据学校行为规范的要求开展学生行为习惯，卫生习惯的养成。

2、提出“我与小伙伴同前进”的活动，在班级中开展手拉手共进步的日常交往互助活动。

九月：排队  快静齐

十月：课间整理桌椅

十一：文明上下楼梯

十二：下课文明休息、玩耍

九月重点：

1、学生做早操排队时要快静齐

2、午餐时，学生尽量把饭菜吃完，吃剩的骨头等杂物要弯腰轻轻地倒进桶内，不溅在墙上，地上。

3、听到预备铃声能够快步走到座位上坐端正，跟着小干部背诵古诗。

1、我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。结合老师评，学生自评、互评等评价机制对不同层次的学生设立相应的达标要求，并在下周班会课的时间进行总结。

2、经常与任教本班的上午第三节课及下午第二节课的教师进行沟通，了解学生做“两操”的情况。每周小结，表扬做得好和有进步的学生。

3、选出两位负责的学生检查同学是否倒饭菜。对于做得好的学生加以表扬；对于倒饭菜的学生，让其吃完饭菜。利用晨会课，进行爱惜粮食及不挑食的教育。

主题活动

年级组长

教师节

各年级按照活动方案开展活动

1、  9月9-10日开展活动，11日-12日完成年级组统计，13日校会课进行交流。

1、提早将教师节活动的相关内容下发学生，让家长也有所了解。

2、进行学科间的相互沟通，将有关内容结合教学内容落实下去。

3、与高年级进行结对，提前对学生进行相关的文明礼仪教育

4、利用晨会和品设课让学生交流反馈，让学生写写感想。

年级组长

中秋节

各年级按照活动方案开展活动

1、  第二、三周各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

1、提早将中秋节活动的相关内容下发学生，让家长也有所了解。

2、进行学科间的相互沟通，将有关内容结合教学内容落实下去。

3、与高年级进行结对，提前对学生进行相关的文明礼仪教育

4、利用晨会和品设课让学生交流反馈，收集相关照片，写写感想。

年级组长

国庆节

各年级按照活动方案开展活动

1、  第四周各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

2、9-10月开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。

3、开展如何节俭生活讨论，并于10月底评出班级之星。

1.提早将国庆节活动的相关内容下发学生，让家长也有所了解。

2.进行学科间的相互沟通，将有关内容结合教学内容落实下去。

3.与高年级进行结对，提前对学生进行相关的文明礼仪教育

4、利用晨会和品社课让学生交流反馈，收集相关图画。

1、利用晨会、班会来讨论生活中如何节约用水用电，如何废物利用等。

年级组长

重阳节

各年级按照活动方案开展活动

第六周各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

1.提早将重阳节活动的相关内容下发学生，让家长也有所了解。

2.进行学科间的相互沟通，将有关内容结合教学内容落实下去。

3.与高年级进行结对，提前对学生进行相关的文明礼仪教育

4、利用晨会和品设课让学生交流反馈，谈谈感想。

图书老师

读书节

经典诵读活动

1、  整个学期语文课两分钟预备铃开展经典诵读：背诵古诗，以及经典材料。

2、每一个班级推荐一本关于善方面的书籍经典.

平时做些什么让学生喜欢阅读

1、两分钟预备铃时课小干部到位，带领班级学生背诵经典内容。

2、利用阅读课向学生推荐一些书籍，也可以老师给学生讲故事，同学讲故事，以此来激发学生自己看书的兴趣和欲望。

定期进行读书反馈，评选出班级读书之星。

科技总指导

科技节

各年级按照活动方案开展活动（12月2日到30日）

1、开展科技节的动员大会，鼓励学生要求家长一同完成科技节的各项活动。

2、结合星制来激励学生完成活动。

班主任

一班一品

内容：平凡的纸飞机

目标，措施，预计效果（具体计划另附）

1、目标：在小队中学习折纸飞机，了解折纸这门艺术活动的来源、所包含的类型以及在折纸过程中出现的符号意义。

2、在模仿以及老师的指导基础上，能够学会几种纸飞机的基本折法1~2种，丰富自己的课余生活，加强动脑动手的能力，同时锻炼耐心，培养创造力。

3、能在课外收集并学习不同的纸飞机折法，培养自己对折纸这门艺术活动的兴趣，从而逐步爱上中华民族的民间艺术，了解传统文化，让学生在充满童真、快乐的环境里健康成长。

措施：

1、通过教师的讲解以及图示，自己来进行折纸飞机

2、展示不同折法的纸飞机给学生看

预计效果：

1、第一学期结束时，能够完成一两个作品。

2、第二学期时能完成两三种不同的纸飞机折法。

三位一体

德育教导

家庭教育指导

1、  深入分析家长的状况，了解不同家长在家庭教育方面不同的需求，给予有针对性的、适切的指导。召开“家长教子”活动。

 2、通过教师了解个别家长的教育困惑，为家长提供个别指导，上交3份记录。

（1）建立学校家庭电话互访制度。当学生有进步或特殊情况，我要在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

（2）充分利用小本子，与家长做好家校互动的工作。争取形成家校合力。
（3）做好家访工作。

队伍管理

德育教导

班主任培训

1、  结合育人奖评比开展任教五年以上的班主任班队会课比赛。

2、5年以下班主任进行理论学习

积极听课，做好笔记，进行学习。

完成理论学习心得。