活动目的：

1、使学生懂得爱的含义（爱是理解、同情、尊重、宽容、信任、奉献），弘扬爱的精神。

2、使学生明白：爱是相互的，爱是人与人之间联系的纽带，爱是人类 。

3．懂得关爱他人，树立为班级服务的信念。

活动地点：教室。

活动过程：

第一部分：爱的定义

乙：在这个世界上，人人都需要爱。

甲：在这个世界上，爱是相互的。

乙：爱是人类最美好的感情。

甲：爱是人类最美好的语言。

齐：让班级充满爱，是我们共同的心愿，共同的企盼！主题班会现在开始。

甲：什么是爱呢？我们请来了“爱心天使”，让他告诉大家爱的内涵。

（胸前带着红心牌子的同学走上台来，配上音乐）。

“爱心天使”：我是爱的天使，是人类最真诚的朋友。因为我的存在，人们变得热心、善良，社会变得温暖、幸福。我有几个亲密的伙伴，他们体现了我博大的胸怀，你瞧，他们来了。

（几个带着红心牌子的同学上场，他们红心牌子上分别写着理解、同情、尊重、信任、关心、宽容、奉献，背对着观众）。

（“爱心”天使扇动着翅膀，跳到第一位伙伴面前）这是我的伙伴—理解。（“理解”转过身来）介绍：我叫理解，传递着爱的电波，沟通着人们之间的语言和思想，融洽人们的情感，我是爱的前提。

（依次分别介绍同情、尊重、信任、关心、宽容、奉献）

“同情”：我叫同情，生活中，我常关注那些不幸者，把他们的痛苦忧伤放在心中，努力给予他们一些帮助与关心，使得爱心常驻。同情是爱的基础。

“尊重”：我叫尊重，当别人失意时，我尊重他们的自尊心，使他们感受到爱的力量。

“信任”：我叫信任，是沟通爱心的桥梁，肝胆相照，赤诚相见，显示出真正的爱心。

“关心”：我叫关心，关心他人的需求与疾苦，努力去帮助他，是我的职责。

“宽容”：我叫宽容，是爱的润滑剂，有冲突时，我总是以博大胸怀对待对方，化解矛盾，显示出人性中的善与爱。

“奉献”：我叫奉献，任何时候，我想的都是别人。

“爱心天使”：这就是我，我的含义极广，理解是爱的前提，同情是爱的基础，尊重是爱的契机，信任是爱的桥梁，关心是爱的体现，宽容是爱的润滑剂，奉献是爱的本质。

（演员们下场）

乙：现在我们知道了，爱的含义很广，要想具有爱心，必须有理解、同情、尊重、信任、关心、宽容，奉献之心，在行动上要能关心他人，无私奉献，请××同学演唱《爱的奉献》，××、××等同学伴舞。

第二部分：爱的力量

甲：当你徒步于干旱的沙漠，爱是一股清泉，滋润你干枯的喉咙。

乙：当你跋涉于漫天风雪的草原，爱是一堆烈火，温暖你冰冷的胸膛。

齐：当你孤单、忧伤时，爱就会“雪中送炭”拉近你我的距离，给你无穷的力量。朋友，在你的周围，你一定感受到了那浓浓的爱的氛围了吧！请听故事

乙：只要有了爱，我们就能战胜一切困难。

甲：爱是一股强大的力量，播下爱的种子，就能成爱的大树。

乙：或许以前的我们还太小太小，不理解爱的真谛。我们也曾经做过许多令人遗憾的事。

甲：但是，我们会长大，因为我们有一颗人热情的心。请看小品《转变》。

第三部分：爱的追求。

甲：谁不想拥有爱？

乙：谁不想体验爱？

甲：朋友，当你沉浸在充满浓浓的爱意氛围中，别忘了，给你身边的人多一些爱，多一份关心。这样，你才能永远拥有爱，爱心常驻。

乙：爱就在身边，爱就在我们班级，同学们你们发现了吗？就让我们一起来聆听和发现吧！（学生交流自己的改变）

甲：关爱他人，

乙：关爱老师。

甲：关爱同学。

乙：爱你周围所有的人吧！这样我们才会感受到世界的温暖。

甲：为了让我们班级更温暖，更和谐，让我们把赞美声送给更多的同学。（音乐声起）

第四部分：爱的延续

甲：让我们行动起来，随时帮助那些需要帮助的人，因为班级需要热心肠。

班主任总结：这次班会开得很成功，爱就是尊重、信任、宽容、理解、关心、奉献，人人需要爱，爱是相互的，爱应从身边的事做起，爱父母、爱老师、爱同学、爱邻居、爱你周围所有的人。既然我们有缘共存于这个世界，就让我们去创造爱，去体验爱。只有这样，这个世界才会充满爱！

（同学们与录音机齐唱《让世界充满爱》，班会在音乐声中结束）

齐：让班级充满爱主题班会到此结束。