徐汇区长桥第二小学
2010学年第一学期学校工作计划（2010.9-2011.2）
一、 指导思想：
继续坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领学校一切工作，以分解落实学校发展规划为重点，坚持“内涵提升与外延拓展协调发展”的办学思路，坚持育人为本，德育为先，聚焦学科薄弱点，积极推进课程改革，促进学校健康、稳定、持续发展。
二、工作总目标：
继续以学校新三年发展规划为抓手，遵循教育管理规律，形成依法、规范、人性化的管理文化；遵循学科教学规律，聚焦课堂，改进教学行为，减负增效，提高教学质量；遵循教师专业发展规律，加强师德教育，注重骨干教师的培养，形成在教育教学实践中能发现、提出、分析、研究和解决问题的教师队伍；遵循学生成长规律，注重为每个学生提供良好的服务，力争不让一个学生掉队，增强学生独立思考能力、实践能力和创新能力的培养。
三、具体工作：
（一）、队伍建设的提升
【目标】：师德良好，家长满意度力争90%；注重集体教研，提高教师预设与反思水平。
【措施】：
1、师德：开展“践行新规范，做人民满意教师”活动
（1）建立制度--修改校《师德师风实施细则》，经教代会再次讨论后实施。
（2）宣扬师德典型--利用教师节契机，发扬表彰校师德标兵。继续挖掘教师身边的榜样：每月由各组室推荐介绍爱生典型。积极发挥师德标兵的示范引领作用。
（3）开展研讨与交流--开展班主任工作研讨会，任课教师谈心会，召开家长会、学生座谈会进行深入的师德研讨与交流，虚心接受各层面意见，切实进行自我评价和剖析。
（4）开展师德活动--每周利用全体会时间开展论坛，每次3位教师发言，每位教师限时5分钟，交流内容是教师们在师爱、教学、管理班级学生等课堂内外的故事。年底开展一次家长满意度测评。
（5）学习领会国家、上海市中长期教育改革发展纲要的精神实质，组织讨论本区发展纲要，采取多种途径和方式加深领会。
2、师能：
（1）利用全教会，由教导处组织教师学习《教学管理的规定》一书。
（2）教研能力培训：充分认识教育科研对提高教育质量的重要性，以“减轻学生作业负担”为课题研究重点，在管理层面：鼓励教师交流作业管理的经验；召开学生座谈会，全面了解各科教师作业布置、批改、讲评、辅导等情况；组织相关人员进行专项调研；做好“作业设计与反思”的汇编和小结工作及成果汇报交流。在教研组层面：结合课例谈作业设计，针对课堂中的作业设计交流各自的看法，确定合适的作业形式、作业层次、作业量等。再由教师进行课堂展示，教研组或备课组成员带着目标，带着问题研讨。展示后进行集体反思作业设计的实效性，进一步改进的方法。然后开展全校性活动：课堂教学展示活动。在教师层面：开展“面批中的小故事”讨论会；学校听评课活动中针对作业环节进行交流点评；在周练卷中体现分层作业或趣味作业和探究实践性作业的设计，上交教导处；每人每学期设计两篇作业；批改不同符号的作业本保存；学生作业记录分析本使用情况等。
（3）教师校本培训：
根据学校实际，开展适合学校教师发展，凸显学校特色的校本培训，促进教师职后新发展。具体内容有：
师德建设类：以课堂内外的故事为主，帮助教师明确良好的师德应体现在“教书育人”上。
人文素养培养类：以《教师文荟》杂志为主，每月由一组室做美文推荐活动。
教科研实践类： 重点围绕“教学中指导学生学习方法、培养学生学习习惯、激发学生学习兴趣、弥补学生学习差距以及如何使不同层次的学生都有所进步等问题”开展校本研究。 以“课题式”开展教育科研实践，提高教师的教育科研能力。
（4）开展形式多样的岗位练兵活动
新教师：进校不到3年的新教师站稳脚跟踏实静心学习。师徒带教后，具有较强的驾驭课堂教学的能力，通过撰写教材等形式以赛促训。
其余教师：开展教学片段案例分析或作业的设计。
（二）、教育工作的开展：
【目标】落实常规管理，规范德育活动，加强队伍建设，营造德育文化，借助活动载体，推进两纲教育，争创班级特色，促进个性发展。
【措施】
1、确定学校德育常规训练的内容，每月训练的重点，并将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的争星活动。通过校园对班级各项检查结果进行公布，并在周一的升旗仪式上表扬各方面突出的班级，通过评比形成正确的舆论导向。
2、温馨教室创建与班级特色创建活动结合，坚持做好每月一次的班级文化布置
（1）设计富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
（2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的文化环境。
（3）通过每个班级的特色创建，展示每个班的文化特色。
3、开展节日活动，推进两纲教育。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，
4、分类指导学生开展“好书伴我成长”的系列读书活动。
为了进一步激发学生的读书热情，培养良好的读书习惯，教育局近期下发了150本推荐学生的书籍，如何读好使用好这些书，做如下思考：
（1）组织班主任和阅览课教师的专题培训，指导教师如何使用好这批书。
（2）为了扩大学生阅读量，改革图书借阅办法，调整图书管理员作息时间，从原来的每周每生借阅1-2本增加到每周3-4本。
（3）打破每班每周固定1次的借书方式，试行每周多次的借阅时间。
（4）根据学生的年龄与兴趣特点，采取分层分批推荐书目，将精读和泛读相结合，做到点面结合，既达到一定的阅读量又有一定的深度。
（5）把全校阅读积累的知识进行汇总，形成题库，定期举行大型的读书知识竞赛。
5、抓实班主任培训：改变“领导讲，教师记”的老一套，把每次培训活动交给班主任负责，举办以“尊重、理解、服务”为主题的“班主任”节活动。
6、 加强法制教育、安全教育。
本学期，进一步加强教师的护导安全意识，通过全校教师会、、班主任例会强化教师值班的责任意识，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用升旗仪式、红领巾广播、晨会、班队活动对学生进行经常性的安全教育，各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，强化“安全重于泰山”的意识。
7、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。本学期将组织各班开展饮料瓶、废止的回收活动和节能教育，通过小小的活动激发学生的环保热情，提升学生的环保意识。搜寻环保的故事教育学生，组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
8、挖掘发挥社会力量，形成德育的合力
（1）重视家校的密切联系
班主任要经常与家长进行短信联系，让家长及时了解学生在学校的学习、活动、交流等各方面的情况。针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等，要特别注意经常与家长进行沟通，做好特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。
每学期至少召开一次主题家长会，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。
每学期按照教导处要求完成上门家访任务。
（2）发挥家长委员会的监督管理作用。
通过发放民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参与学校事务管理等途径，认真听取家长委员会成员的意见建议，充分发挥家长委员会成员的对学校教育、教学、管理工作的监督、评价作用，推进学校民主管理的进程。
9、做好推普工作，指导学生说好普通话，写好规范字。
（三）教学工作的开展
【目标】： 围绕“课题引路，课堂为主，夯实基础，注重反思”的教学思路开展研究。完善校本教材的研发工作。
【措施】：
1、抓好薄弱班级、薄弱学科的管理，采取有效地激励手段，鼓励优秀教师任教薄弱班级，加强对薄弱班级教学上的跟踪帮扶，实现教学质量的均衡和整体提升。继续对学习困难的学生进行建档管理，引导教师面向全体学生，让每位学生有尽可能的发展。
2、要进一步加大课堂教学的常规巡查力度。每周继续加强领导不定期的课堂教学常规巡查，发现问题及时通报及时处理，规范各课程的有效实施，保证所有学科的正常教学。
3、 各学科在教研组研究的基础上，围绕研究专题在全校进行实践交流（详见教导处安排表）。
4、继续抓好“三三制备课”（ 三维目标；三次备课；抓好三堂课）和作业批改的“四精四必”（即对于学生作业和试卷实行“精选、精编、精讲、精批和有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠”）
5、开展作业展评活动
作业的批阅形式采取等级加评语等多种方式，以激励性的语言来评价和鼓励学生。为此11月用作业展评来促进学生作业质量和教师批阅水平的提高。
6、学习习惯的培养要求：继续在“带齐学习用品、作业按时完成、二分钟预备铃的准备和课堂纪律”四方面将给予检查、反馈。各学科教师根据学科特点，采取平时作业免做单和考试加分单的方法，鼓励学生养成好习惯的重要性。
7、在学生中开展丰富多彩的活动，促进学生的个性发展。
（1）在语文学科开展“美文欣赏”与“经典古诗颂读”的读书活动，营造书香校园。
（2）在数学学科开展“每日一题”活动，让学生自己动手来搜集内容，培养学生的搜集信息能力、思维能力及解决问题的能力。
（3）英语学科开展口语运用与交际活动。
8、完善好校本课程的研究与使用。
对已经开发的校本教材，要求任课教师发挥其作用，分管教导将在校本教材的使用中加强督导。拟准备印刷出版《撕纸画》、《民间游戏》两本书。
（四）其他工作
1、一校一品：
本学期继续组织开展《我编的游戏也精彩》和《创新游戏大家评》活动，启发学生创造性地改变游戏，注意合理性和科学性。根据学校学生的特点，评选适合大家玩的创新游戏，并在学校范围内推广。
2、拓展课：各拓展课活动成果要确保能表演、能比赛、能展示、有好评。
3、卫生工作：加强对卫生工作的日常管理及资料的管理。认真指导并教会学生学做新一套眼保健操。认真做好秋季季节性多发传染病的预防宣传工作，严格按照相关制度执行，提高师生健康防病意识；加强对室内外环境卫生和个人卫生检查，并及时督促整改，促进学生良好卫生习惯养成；加强食堂卫生管理，保证师生饮食安全。
4、体育工作：抓实学生的进退场精神面貌及广播操的质量，进行一次广播操和“游戏操”评比。
5、艺术：举办好校“艺术节”的各项活动。积极组织学生参加区里各项比赛。
6、工会工作：
加强工会组织的参与职能，认真履行工会各项职能，发挥教代会民主管理
监督作用；做好文明班组的创建工作，倡导积极向上的办公室文化；以活动抓手，
丰富教师们的业余生活，以活动凝聚团队，以活动温暖同志；关心离退休职工和
困难职工生活。
7、总务后勤工作：
（1）加强安全教育和安全制度的管理：配合学校德育教育，做好对师生的安全
教育工作，提高师生的自我保护意识，加大对学校各项设施的安全检查和维修管
理（体育器材、电器设备、消防、防盗设备等）；做好校园周边环境的管理；树
立一切为教育教学服务的意识，保证教育教学顺利开展，做好后勤服务工作。
（2）严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，大件物品的采购严格按程序操作，提高学校教育经费的使用效益。
（3）规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。
（4）加强师生食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平。
（5）加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。
8、档案：提升全员档案的意识，除文书档案、财务、照片、荣誉等资料的收集和汇编外，按标准化、规范化的要求做好学年归档工作，在日常工作中，充分发挥档案的实用功能，更好地为教育服务。
2010年9月
