一、情况介绍：

四（3）班班主任是王莉娟，副班主任是孙菲。班级共32人，男生20人，女生12人。班级中，家庭条件比较差的学生有严中君、张青等。学困生有张文龙、韩伟、严秀伟、张莅辰、查诗洁等。本学期新转来的二个同学学习基础差尤其彭祥虎每个学科成绩都不能及格。家委会成员是张诚的父亲。

二、目标制定：

学生上课好动，随便插嘴，注意力极不集中。部分男孩行为习惯比较差，课间喜欢奔跑、打闹。培养上课认真听，做守纪律的合格少先队员。

三、落实行为规范：

班级的地面、同学的课桌里经常有小纸屑，桌椅排得还不够整齐。

措施：

1、专人负责检查，在班里设置小岗位。

2、明确每人自己的职责。

3、下课时，小组有专门的指定同学排桌椅。

本学期申报校示范班。

四、落实学习习惯：

提高上课听课的质量、学困生每天按时完成作业

措施：

1、利用小组的力量，进行一帮一活动，辅导学困生的作业。

2、小干部关注学困生的作业表，经常督促。

3、通过班级特色活动，提高大部分学生上课的听课效果。

五、一班一品建设：

   本学期我们班级将结合上学期特色班“沙包投掷特色”的申报内容，继续开展各式特色活动：

（1）在中午吃饭以后，让学生互相练习。

（2）每个星期选定一个晨会或午会的时间，让进步快的同学展示。

六、班级特色活动：

活动主题：迎世博，争进步

活动内容：

先利用校会时间明确本学期评比内容，然后学生进行讨论并制定出相应措施，由老师和学生共同进行合理管理，对于每星期进步的同学在班级后面的板报《迎世博，争进步》一栏里为他们打上五角星。

 

活动过程：

1、每人根据自己的行为，在礼仪、行规和责任方面有所进步。

2、每周有进步的同学，就可以在板报上的争星榜上打上五角星。

3、每月评比一次，看看谁的进步大就评为班级之星。

活动反馈：

每月评比一次，在板报上进行公布。

七、小干部培养：

1、首先在班中讨论班干部的职责，把具体职责制定出张帖出来。

2、针对学生自己的特长，选择适合自己的岗位定向培养。

3、每月对班级的小干部进行评比，采取优胜劣汰机制。

4、每月班干部定期自行组织班级会议。

八、特殊学生的关注

1、成立一帮一小组，时时在学习上、生活上关心他们。

2、利用课余时间对学生进行心理辅导，了解学生的心声。

九、每月安排

十、每月工作安排

二、三月   体育节  学科竞赛

四月       艺术节  世博

五月       艺术节

六月       庆六一活动

                               2010 2