班规、班风 ：
班规、班风、班徽、班主任格言、学生每周警句以及班级口号如下：
班主任格言：
要让孩子成为怎么样的人，自己首先必须是这样的人。
班规和班训：
勤劳：自己的事情自己做
热心：别人的事情帮着做
诚实：有错就改就是好孩子
守信：答应过的事情一定做到
时刻牢记：
我是个有礼貌的孩子，遇到老师“一停，二礼，三问好”。
我是个守规范的孩子，出门排队，进门入座，始终“静、齐、快”
我是个惹人爱的孩子，大胆的展示自己，真诚地欣赏他人。
班级口号：我要成为最棒的。
班级特色项目：橡皮泥
长期、中期、短期目标：
二年级的主要任务是巩固学生良好的学习方法和学习习惯，也分成长期中期短期目标：
短期目标：争取成为学校文明集体
短期目标：巩固学生良好的学习习惯和生活习惯。主要是早晨到教室安静坐下，把本子书本准备好，自觉完成数学天天练后，由小老师带领语文早读，做到老师在与不在一个样。学会听铃声，铃声响，心就静，课堂上仔细听讲，课间学会文明休息。自己的个人卫生也注意，每周的指甲检查、头发长短检查、带小手绢和抹布的情况。每周评比出做得优秀的同学，给予小星星，提高大家积极性，人人养成良好习惯。放学后，能做好自己的值日生工作，回到家也能自己的事情自己做，做个懂事体贴的孩子。自觉完成作业并能为第二天的学习做好准备。
中期目标：培养孩子的集体意识
中期目标：一年级的时候，老师已经选择一部分小朋友成为小干部，也树立起他们在班级中的威信以及分工合作精神。他们热心、负责，老师不在的时候也能发挥他们的监督作用。二年级主要要利用开学的一段时间从学习和习惯上进行观察，在班上由同学选出班干部。主要是用投票方式选举，让学生选出他们心目中信赖的同学做干部，这样有利于工作的开展。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，锻炼和培养他们的能力。
培养孩子自己的事情自己做，完成了之后，看看是不是别人的事情也能帮着做，我们大家一起表扬你，感谢你。如果孩子做错事情了，也要培养孩子有错就承认，承认了就改，我们愿意表扬你，学习你。用自己的行动承担自己的过失，始终牢记我是班级的一份子，我的行为代表着班级的形象。
长期目标：培养孩子的学习兴趣
长期目标：学生只有在养成良好的学习方法生活习惯后，在良好班风下，才有读书的兴趣。本学期学校的读书节几乎贯穿于整个学期，其实这是就说明培养孩子学习兴趣不是一蹴而就的。通过老师、学生、家长之间的良好互动，老师为学生提供一定的环境，与家长及时沟通读书带来的好处，与学生进行深入宣传等等，形成读书的氛围，为以后学生的说话习惯、写作习惯奠定很扎实的基础。可以先由学习好的小朋友开始作为带动人，让学习困难的小朋友学着他们的样子来尝试一下，做到全面提高孩子的读书兴趣。
日常教育的内容与具体措施。
1、礼仪教育：
有礼貌地对待老师：
见到老师一停二礼三问好或者微笑示意；进教室、办公室要学会轻轻敲门打报告；迟到时要学会说抱歉。
有礼貌地对待同学：
在对别人造成伤害时真心地说对不起，别人对你提供帮助后说谢谢。
文明用餐、用水不拥挤。
走廊里楼梯上安静、不争不吵、讲文明。
平时与同学相处友好团结，借用他人东西要事先打招呼。
有礼貌地对待身边的家人：
出门说再见，进门说我回来了。
家人帮助你后也应该道谢。
家里的事情帮着做，别人道谢时学会说“没关系，这是我应该做的。”
2、纪律教育：
路队纪律：排队做到快静齐，排队进场有精神，做操时候按要求。
班级纪律：学会听铃声。学会看老师的眼神。
3、卫生教育：讲究个人卫生——勤剪指甲勤换衣，带好手帕和水杯。
班级卫生——不乱扔纸屑，自己周围的卫生自己管，不把橡皮屑堆积在桌上，不在地上、桌上乱花乱涂，认真参加打扫班级卫生工作，并维护好班级环境。
4、安全教育：无论在教室内外都不奔跑打闹喧哗，不攀爬窗台、上下楼梯及走廊里慢慢靠右走。根据学校计划，有序并有效组织好学生进行防空防恐演习。
5、民族精神教育：节庆时分，通过各种形式介绍习俗。
6 特殊孩子的教育：
多做心理沟通，了解孩子的心理变化。以鼓励为主，只要有进步，就让其他孩子学习并和家长取得联系，要求家长也进行鼓励，给与孩子的自信。在学习上，面批本子与卷子，耐心讲解，为其配备小老师，帮助学习。平时在其他科目老师在教室的情况下，也可以见缝插针，补缺补差。
具体措施：
1、充分了解学生个性特点，及时了解学生的心理动态。
2、对学生进行行规教育，做好入学准备期工作，培养学生良好的学习和行为习惯。
3、在教学中，用不同教学手法提高学生学习的兴趣。
4、对表现突出和进步的学生进行即时表扬（不管是在哪方面有进步），对表现不太好的同学进行同学之间互相提建议的游戏，使这些孩子也可以受到表扬。
5、利用节庆机会，进行特色活动，渗透民族精神。
本学期每月主题安排
每月安排具体内容
九月：
1、 开学典礼，上交班级工作计划。
2、 读书节开始，每周推荐一条名言，老师向学生推荐好书，建立班级图书角，学生可以借阅图书。
3、 班干部改选。
4、 进行行规、学习习惯评比，设立小岗位，开展争星评比活动。
5、 安全应急演练。
6、 广播操纠正。
7、 认真收听和评比红领巾广播。
8、 开展讨论小干部职责，整理、上交、张贴材料。
9、 创建“捏泥”的特色班级，利用小队活动进行学习下发成长手册。
十月：
1、 认真收听和评比红领巾广播，并积极准备红领巾广播内容。
2、 读书节活动，家长推荐书目给学生，制作书签、记录卡，读书节工作交流，准备读书小报。
3、 下发成长手册。
4、 开展“捏泥”的特色活动。
5、 广播操比赛。
十一月：
1、 科技节活动，板报评比。
2、 学生向学生
3、 完成月记：班干部的培养。
4、 认真收听和评比红领巾广播，并积极准备红领巾广播内容。
5、 利用小队活动指导学生展示新的捏泥方法。
6、 课本剧排演。
7、 准备亲子活动材料。
十二月：
1、 读书节活动：读书小报准备，亲子活动读书交流、展示、评比，读书节征文，学生
2、 发放成长手册。
3、 评语的撰写的培训。
4、 认真收听和评比红领巾广播。
5、 小队活动进行指导学生展示新的捏泥法。
一月：
1、 寒假师生推荐书目，读书节小结。
2、 申报规示范班、文明班、特色班。
3、 上交所有小结、材料。
4、 提醒安排学生做好复习迎考工作。
5、 家长接待，下发成长手册。
6、 休业式、读书节闭幕。
寒假生活安排。
