班级申报陈述

上半年，班级通过专题课、晨会课重点进行了行为习惯的教育，一学习了《小学生行为规范》这本书，对什么是我们小学生应该做、可以做的有了初步的认识，下半年，班级根据本班薄弱之处：课堂纪律比较差，结合学校四个习惯的开展，通过专题课、晨会课重点进行了习惯的教育，随后班级借助一支实际工作能力较强的队干部对班级进行整体管理，通过课堂纪律小本子，比一比，赛一赛栏进行评比，在同学们的共同努力，班级在行为规范方面已经取得了一些成绩，班级的课堂纪律又了明显进步，每天早晨，走过教室就能听到朗朗的读书声，小干部们正认真带领同学做好早读工作。中午，小组长们会带领值日生对教室，包干区进行保洁， 同学们能认真仔细地清除墙壁上、桌上的污点。课间，小干部们也会管理一些比较调皮的同学，带领他们一起游戏。

班级还结合学校的德育工作开展了各项活动，如上半年的七彩活动，班级将七彩的各个板块挂在了了黑板上，让每个同学明白了本学期的重点，然后利用小队活动时间进行讨论，制定了一些符合班级特点的内容，贴在黑板上，使学生能围绕这些进行活动，同时还根据学校的一些大活动随时更换目标，每次活动后都及时进行评比，鼓励每个学生积极参加，在各项活动中同学们各方面的能力得到了锻炼。下半年，班级又认真开展迎奥运争做五福娃活动，也取得了非常好的效果。

 一年来，班级在各方面都表现比较突出，所以我们要申报文明班。

学校意见