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申报理由

反馈

行为规范示范班（ 三3班）

我班同学通过坚持不懈的努力，在行为规范方面与上学期相比，有了较大的进步。通过加强树立集体荣誉感和增强个人责任心相结合以及增强班干部管理班级的能力，使我班的行为规范上了新台阶。

环境卫生方面。值日生与个人卫生检查由小组长负责，使每项工作都有专人负责。在班主任老师的言传身教下，同学们养成了不乱扔的好习惯。

行为规范方面，以前经常发生课间打闹的现象。通过加强教育，在全班同学中形成以班级荣誉为重的共识：以为班级争光为荣，以为班级抹黑为耻。一些经常违纪而影响班级荣誉的同学从思想上重视，从行动上切实改正。现在的课间，到处是同学们有序地玩游戏的情景。

学习习惯方面，我班切实开展四个好习惯的培养，经过努力，以养成课前准备好学习用品的好习惯，作业完成情况也有了较大进步。通过课代表负责制，及时发现不按时完成作业的情况，并汇报老师，督促学生及时补完，树立“以按时完成作业为荣，以不做作业为耻”的观念，进一步端正了同学的学习态度。

我班在本学期积极参加学校组织的各项活动，并取得了许多成绩。

同学们正以自己的实际行动来向“行为规范示范班”的目标不断努力。

1、日常行为规范评比反馈

（很好，欠缺 ）

2、学习习惯老师反馈

（很好、欠缺）

护导老师反馈（很好、欠缺）

3、伤害事故、其它        

意见：

特

色

班

级  （三3班 ）

我班的班级特色为每月学唱一首健康向上的歌曲，做到人人会唱，陶冶艺术情操。在品社课，音乐课及两分钟预备铃演唱。二三月学唱歌曲《春天在哪里》，四月学唱歌曲《春晓》，五月学唱歌曲《劳动最光荣》，六月学唱歌曲《快乐的节日》。

1、特色材料、活动展示（充分/不充分）

2、教师、学生认可反馈（好、差）

3、特色普及率

（高、低）

意见：

温

馨

班

级（三3班 ）

本学期，在师生共同努力下，努力营造一个温馨的班级氛围。硬件上，通过建立图书角，植物角，聊天角，漂亮的板报布置，让教室比家更美，更舒适。在软件上，教师与学生建立平等，民主的关系，多换位思考，想学生所想，及时解决他们的求助。对于困难生多多关心，哪怕是一句鼓励，也能成为学生学习的动力。利用品社和晨会课以生动的事例，宣传同学间和睦相处，共建三（3）班这个和谐的大家庭，有矛盾了，要心平气和，动手是解决不了问题的。遇事要礼让三分，多用礼貌用语及时化解。一个学期下来，班级中一些“好斗的小公鸡”逐渐知道友好交往了，也多了更多能正确判断是非的同学。三(3)班正向着温馨班的目标越走越近。

1、学生、家长反馈班级气氛（好、差）

2、活动吸引学生（好、差）

3、培养关心每一个学生（好、差）

意见：

文

明

班

级（三3班 ）

班级同学早晨进校看见老师能主动问好。同学间能友好相处。在卫生方面，班主任老师积极宣传不乱扔废纸，在各项外出活动时言传身教，培养良好文明小公民。遇到不小心影响到别人时，及时道歉，同学间友好相处。进办公室要敲门，出办公室要轻。在各方面提高自己的文明程度。

参照学校评定文明班规则。

意见：