一、班级基本情况分析：
我们班共有34人，女生12人，男生22人。经过家访，初步了解本班学生的都是外来务工人员的孩子，智力不太好，一部分学生行为习惯交差，大部分孩子在农村是幼儿园都没有进行过汉语拼音课的学习。而家长也没有意识对孩子进行一些适当的学前教育。此部分学生行为习惯特别差。
二、班级目标：
1、本学期，我们要结合学校的活动要求，围绕“迎奥运，争做长二五福娃”的主题，将两纲教育和“二期课改”紧密结合起来，加强学生的思想品德和行为规范教育，充分利用晨会、班会的时间，抓住奥会在北京召开的契机，促进学生健康的自我意识的形成，形成良好的行为习惯和思想品德。
三、主要工作：
1、 培养学生良好的集体荣誉感，创建良好的班风。
（1） 充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.
（2） 好的班风必须有良好的纪律作保证，师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
2、 继续培养班级小干部队伍
（1）定岗定为。每个人都有自己的岗位，每个人都能发挥自己的长处。
（2）采取班干部轮流制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
（3）每周的值日班长制度，培养一些优秀的小干部。
3、细化制度，做实做好
本学期，我从细小的行规开始抓起。每月制定一条行规，让学生做实、做好，并且有良好的检查小组和奖励机制，结合学校的“五福娃”活动，把班级的行规抓好、抓实。检查小组分为班干部和任课老师。班干部每天检查，班主任老师一周一次小结，任课老师一月一次评定。奖励分为奖章和管理，可以通过班级评选的好苗苗，通过班级的苗苗榜张贴出来；还可以请一周当中在行规方面有出色表现的学生做值日班长，协助班干部共同管理班级。
二、三月行规 进门先敲门，得到允许再进门，出门要随手关门
四月行规 上下楼梯不奔跑，不在楼梯上做危险动作
五月行规 见人微笑且问好
六月行规 上课先举手后发言
二、三学习行规 每天坚持带好课本
四月学习习惯 每天带好铅笔，写作业垫好垫板
五月学习习惯 端正学生举手姿势
六月学习习惯 回答问题站好，声音响亮
四、班级特色
1、 我们还打算开展传统戏曲中的片段。使学生了解我国民族传统戏曲是一个民族的历史沉淀以及智慧的创造。
2、 学会简单的一些流派唱段。
3、 通过教学传统戏曲的一些唱段还将有力地增进儿童对本民族文化艺术的
感悟能力以及他们对祖国的热爱之情。
班级活动：每月一次的剪贴本交流活动。
活动步骤：
1、学唱戏曲名段。
2、午间休息时，会的带领同学们唱。
3、争取人人会唱简单的片段。
班级活动：每月一次教唱戏曲片段并交流活动。
五、班级具体工作：
1． 根据学校提出的要求，积极参加校“五福娃”的各项活动，在自己班级中开展“苗苗快快长”的系列活动。评好每月示范娃。
2． 号召学生自主设计班级中的“五福娃”形象，体现学生的积极、活泼。
3． 每月向大队部输送一条有班级特色的主题新闻。
4． 继续以游戏为主，丰富学生的课余生活。在课间十分钟组织学生有秩序地进行活动，避免学生在走廊里乱奔乱跑。
5． 积极参加校读书节、体育节和艺术节的各项活动，争取有出色表现，多发觉这些方面的人才。
6． 认真上好每节午会课，对学生进行民族、传统节日的教育，开展丰富、有意义的活动，使学生感知民族精神。
7． 开展读报活动，丰富学生的课余生活。
8． 开展一次成功的班会活动，使其有主题、有特色。
9． 及时上交各项材料。
10、帮助学生收集、整理有关诚信的格言，使他们理解其含义。
何招兰
