一、班级现状分析

班中共有38名学生，男孩21人，女孩17人，学生普遍个性比较活泼、好动，通过不断的教育，班级同学已经知道了上课时随便说话或者做小动作现象是不好的行为，有了集体荣誉感，班级的纪律有了进步，但是班级好动的学生还是比较多，需要老师时时提醒，同时学生上课时的听课效率非常低，非常容易受人影响，只要有人走过就会去看，班级中的小干部能力还较弱，工作缺乏主动性，更不能带动其他同学一起进步。

二、班级目标：

   根据班级现状，特制订以下目标：

1、长期目标：

学会做人，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体，评上行为规范示范班。

2、中期目标：

班级各方面能在原有基础上有进步，能主动学习，积极学习。

培养班级小干部，增强学生的竞争意识。培养班级小干部队伍，定岗定为。

3、短期目标：

    改正自身学习上最大的缺点，遵守课堂纪律，认真上好每一节课，提高听课效率。小干部以身作则，并能督促其他同学共同进步。

三、工作重点

根据班级目标本学期将重点做好以下几个方面的工作：

（一）行为规范

本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯。

具体措施：

1、寻找班级中一些有关学生道德品质，行为习惯的小例子，利用班队会及晨会的时间进行集体讨论，通过大家讨论在班级中形成正确的、向上的舆论，并制定出班级的班规和班级奖惩制度。教育学生全面发展，积极完成学校所布置的工作。

2、大力表扬班级中的好人好事，对出现的不良倾向，及早制止批评、教育，帮助学生养成良好的习惯。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：小队活动和文明班级的评比等活动，对学生进行思想教育。

4、在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的学习习惯，并在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

5.进行互帮活动，经常督促。

6.在与家长联系方面。

关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持。

7.通过肯定、赞扬、激励的方法，让学生初步辨别学习习惯的好坏，在老师的提醒下，养成好习惯。

奖励：准备小红星，十颗小红星就能换一颗大红星，平时及时鼓励学生，争取得到更多的星星，学期结束给前十名发奖品及时鼓励。

培养班干部的责任感

具体措施：

1、明确小干部职责，把小干部职责张贴出来，使小干部有章可循，每天提醒小干部完成自己工作，每两周召开一次会议，总结自己工作情况。

2、实行“岗位责任制”。 “事事有人干，人人有事干”。每人自己选择承担班级内的一份工作，完成情况好的发一颗星。

3、 设立“值周班长”，明确“值周班长”职责。

关注特殊学生

1.对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学习有困难的学生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

2.利用课余时间对学生进行心理辅导，了解学生的心声。

3.要教育全体同学互相关心，建立起同学之间的真挚友情。

每月安排具体内容：

九月份
1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、环境布置，出黑板报。

3、安全教育。

十月份
1、帮助学生养成相应的学习习惯和行为习惯。
2、培养班干部队伍。
3、环境布置，出黑板报。

4、读书节活动。
十一月份
1、科技节活动。
2、环境布置，出黑板报。

3、继续培养学生的学习习惯和行为习惯。

4、培养班干部队伍。

5、读书节活动。

十二月份
1、读书节活动。

2、环境布置，出黑板报。

3、巩固学生的学习习惯和行为习惯。

4、元旦安全教育。

5、培养班干部队伍。

一月份
1、行规班申报。
2、环境布置，出黑板报。

3、读书节活动。

4、本学期学生学习习惯和行为习惯的小结。

5、布置寒假生活及安全教