申报班级：五（3）                              申报时间：2012.6

流动红旗获得的情况：

申报理由

一、管理到位，形成班风

一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。在这个学期，我们班级实行责任到人岗位制，不仅班干部有岗位，队员也纷纷都认领了自己的小岗位。做到互相监督，人人落实岗位。在这样的情况下，良好的班风逐渐形成，同学们都关心班级，把班级的事放在心上。班级再也不只是班主任一个人的了，而是同学的，大家充分感受到了集体的力量。在这样的班风下，学生的学习成绩也有所提高。

二、文明班风，促进成长

我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们是个和谐的团队，同学之间不斤斤计较，下课文明课间，不打闹，大家就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进师生的感情交流，达到理解。我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
     我们班的凝聚力，更体现在运动会上，学生奋力拼搏，洒下热汗；读书节中，孩子们热情地沉浸在书的海洋中；队会上，每个孩子都努力展示自己的少年情怀；方阵队伍中，学生们都展现出自信的风貌……我想，即使班里的孩子不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。在校艺术节和体育节比赛中，我们频频获奖。当然，结果只代表过去。我们的精彩在于，我们的心凝聚在一起，团结就是我们最靓丽的风景线。

三、文明礼貌，举止儒雅

文明礼貌是中华民族的优良传统。在人们的交往中，注重礼貌，体现着一个人的道德修养，也是尊重别人的体现.。我班将学生的礼貌教育和一日常规的落实相结合，以言语文明，仪表朴素大方作为突破口，要求学生讲话文明，举止文雅，不讲脏话、粗话，团结友爱，遇到老师与客人要主动问好，周一学生统一穿校服进校。特别要求教师首先要仪表端庄、为人师表。

不仅如此，我们在训练学生个人素养的同时，还教育学生要多学会自我保护。通过晨会课、思品课、校班会以及学校组织的各项活动中，提升学生的自我保护意识。一年下来，学生在很多方面学会了调解、学会了保护自己。班级中的突发事件在减少。

                                                                     2012.6

以下为学校填写：

学校任课教师对班级日常管理与行规的反馈：

获得流动红旗的比例：

学校意见：