一、资源介绍
1、基地概况
尊师重教是中华民族的传统美德，在教师节来临之际，我们三年级将通过感恩老师的系列活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感
2、项目内容
当一次老师批改一本家默本，体会老师的工作。
改正自己的一个缺点，感恩老师的教育。
3、相关信息
我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族
教师节相关资料，
二、主题与学科
1活动主题：我知乘车远游道
2适合年级：三年级
3适合人数：100人
4学科对接：
品社
唱游
美术
数学
英语
三、活动建议
1、学习目标
通过感恩老师的系列活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感
2、活动组织要求
（1）对教师的要求
要求本年级老师能了解整个活动的目的，要求，并配合学生完成这次活动。
教师及时将需要对接的学科进行教学。
（2）对志愿者的要求
在家长中进行活动志愿者的招募活动，让家长在参与学校组织的社会实践活动中，共同负责搞好活动。
组织家长召开一次会议，告知要求与活动的方法。
（3）学生学习任务
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内 容 |
时 间 |
地 点 |
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项目一 |
搜集准备阶段 |
5课时 |
学校 |
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项目二 |
我来当老师体验活动 |
2课时 |
学校 |
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项目三 |
啄木鸟诊所 |
4课时 |
学校 |
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项目四 |
实践活动反馈 |
2课时 |
学校 |
3、活动过程
项目一：搜集准备阶段
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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教材 |
学习相关的学科内容 |
关注教学内容结合点。 |
要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 |
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1、了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2、搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”。 |
老师或志愿者介绍 学生上网搜集 |
利用小队活动时间进行介绍、交流，形成迎接教师节到来的气氛。 |
项目二： 我来当老师
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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让学生与老师转换角色来批改一本家默本。 |
批一批 谈一谈 |
利用早晨晨会时间，让学生与老师转换角色来批改一本家默本，并能利用课间督促好该同学订正完，并批改好。 学生简单谈谈自己体验活动后的感受。 |
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结合数学课上的统 |
统计 |
利用中午时间将自己的批改时间进行一个统计，算一算老师一天大概的工作量，体会老师的辛苦。 |
项目三：啄木鸟诊所
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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改正 |
说一说 画一画 写一写 评一评 |
１、制作“小树病历”：队员制作“小树病历”，将自己的缺点写在小树叶的背面，贴在树干上。（注明：小树叶反面画上小虫子。） ２、使用方法：“治疗成功，队员就可以将小树叶从树干上摘下来，将树叶正面朝上，并由医生（同学、老师）写上治疗效果，然后贴在树枝上。 |
项目四：实践活动反馈
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”， 并谈谈活动体会，最后组内评比优秀活动队员。 |
填一填 谈一谈评一评 |
如实填写实践活动记录卡，学生互相评价评比，对于活动完成较好的学生进行表扬。 |
四、参考资料
