一、资源介绍
了解五一劳动节来历
二、主题与学科
1、活动主题：了解家人职业特点
2、适合年级：一年级
3、适合人数：120人
4、学科对接：
语文《责任》
品社《人有两件宝》
三、活动建议
1、学习目标
（1）通过相关学科学习和实践活动，知道家中成员职业和特点。
（2）在实践活动中感受到劳动最光荣。
2、活动组织要求
（1）对教师的要求
指导学生了解劳动节的由来，并指导孩子了解家中成员工作和特点，体会他们艰辛，激发学生爱劳动的意识
（2）学生学习任务
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内 容 |
时 间 |
地 点 |
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项目一 |
活动前期准备 |
0.5课时 |
学校 |
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项目二 |
了解家中成员职业的特点和情况 |
1课时 |
家中 |
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项目三 |
活动反馈 |
0.5课时 |
学校 |
3、活动过程
项目一：活动前期准备
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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教材 |
学习相关的学科内容 |
课堂教学 |
要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 |
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了解劳动节由来 |
课堂教学 |
利用语文课与品社课落实 |
项目二：劳动节活动方案
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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家中成员 |
1、询问家中成员的 职业和特点 2、观察他们的一天工作情况 |
与家长沟通 |
1、每位学生回去了解家中成员的 职业和特点情况，有条件的可以跟随她们上一天的 班 2、帮助父母做一些力所能及的家务，体会他们的辛劳。 |
项目三：活动反馈
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相关资源 |
活 动 内 容 |
形式 |
活 动 要 求 建 议 与 说 明 |
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交流自己家中所了解的内容 |
说一说 |
可以从自己观察到的和自己感受的来交流。 |
