她也有一双翅膀
卢湾区教师进修学院附属中山学校 张武萍
缘由
一天课间，我又接到了小易外婆的电话。原来小易又忘记带美术课用品了。她外婆让她到学校门房间去拿。接完电话，我马上通知了小易。不一会儿，小易就拿着美术用品走进了教室。看着小易一脸的无所谓，我陷入了沉思……
回放
其实，在我们老师的心目中，小易是一个蛮优秀的学生。从一年级到现在三年级，她成绩优秀，当同学有问题时，也总能伸出援助之手。不过，在她的身上，也存在着一些缺点：任性、娇气，做事老是丢三落四……她的妈妈曾经向我诉苦：在家里，孩子依赖性强，处事能力弱，任何事情都离不开外婆，连起床、上学、做功课等，都要外婆催促，否则就会拖延、偷懒。这一定程度上反映了孩子责任心方面的缺失。而孩子责任心的养成，往往与家庭、与家长的教育有很大的关系。
我想，要解决小易的问题，必须从家庭入手……
达成共识
放学后，我又一次来到了小易的家。刚进门，就看见小易外婆正拿着毛巾给小易擦嘴。我笑着让小易自己擦。小易拿起毛巾，擦了擦嘴，然后又把毛巾放回了挂钩上。“外婆，你看，小易已经长大了，懂得自己的事情自己做了。”我一边说，一边意味深长地看了小易一眼。小易听了，大声说：“其实，以前我很想做一些事，可外婆老是不让我做。”外婆说：“这孩子，真不懂事！让她少做点事还不好。我小的时候多苦啊，现在不能再让她吃苦了。”一旁的小易爸爸说：“我们平时工作忙，没有时间教育她，所以造成了她现在依赖性特强。”妈妈说：“现在孩子从小就面临激烈的竞争，有时候想想，只要读书好，其他也就算了。”听到这里，我有些坐不住了：家长的这些观念对孩子的发展非常不利啊！我忍不住说：“其实，孩子已经慢慢长大，家长应该适当放一放手。”接着，我讲了蛾子用力撞击最后破茧而出的故事。我问小易明白了什么。她说：“蛾子撞击为了使自己的翅膀更加有力。”我顺势引导，问道：“你想拥有像蛾子一样的翅膀吗？”孩子使劲地点头。其实，与其说这个故事是讲给孩子听的，还不如说是讲给家长听的。我要让家长知道，孩子正在成长，她有这方面的心理需求。于是，我对家长说：“其实，小易也有她的一双翅膀。如何使这双翅膀更有力，需要我们共同努力啊！”小易的妈妈像是一下子明白了什么似的，说：“原来平时我们包办得太多，束缚了孩子的手脚。是应该适当放手了。那怎么办呢？”“我们先让孩子从自己的事情自己做开始吧！”哪些事情可以自己做呢？家长认为，可以让孩子自己吃饭、整理书包、收拾小书桌……“你能做到吗？”我期待地看着小易。小易用力地点点头。
这次家访后，我经常保持与小易家长的联系。开始几天，小易外婆告诉我，小易兴趣很浓，天天抢着干。我听了也蛮高兴，还提醒外婆多鼓励小易。可过了几天，等我再问起时，她外婆吞吞吐吐了：原来小易怕吃苦，做了几天就不肯做了。外婆呢，鼓励也不行，批评也没效果。后来想想孩子又要学习，又要做小家务确实蛮辛苦的，况且孩子做事的动作又慢，浪费了学习的时间，于是，又开始“包办”了。我听了，非常着急，便觉得必须改变她外婆的想法。我告诉小易外婆，学习固然重要，可孩子各方面的能力还得培养，应该自己的事情还得自己做呀！何况，现在连自己的事情都不能坚持做，以后怎样面临激烈的社会竞争呢？外婆听了，连连点头，说：“
实录：
就小易的教育问题，平时我还经常和小易妈妈保持电话、网络的联系。以下是我与小易妈妈的一段对话实录。
小易妈妈：
饭给我吃了。
我： 其实你的女儿真的很不错，关键是要好好引导。
小易妈妈:是啊，老师。你说接下来，我们家长还要做什么？
我： 听说小易外婆是你们大楼的楼组长？她热心于大楼的工作。能不能让她带领小易
为大楼的居民做些什么呢？
小易妈妈：家里事做好就可以了，还要去管大楼里的事，那多麻烦啊！
我： 这种想法可不对。培养孩子的责任感是一个漫长的过程，自己的事情自己做，只
是第一步。接下来还要学习关心周围的人、周围的事，要让孩子充当一些有意义
的角色，使她感到自己的行为对周围的人和事产生的重要性，这样也能使她战胜
自己的弱点，树立信心。
小易妈妈：嗯，老师，我相信你说的一定正确。我回去跟她外婆再商量商量。
我： 好的。
电话中，当小易妈妈向我咨询“接下来家长还要做什么时”，我提出了走出家门、走进社区的建议。尽管这一建议一开始引来了小易妈妈的“不耐烦”，但后来她还是接受了。可能是我一番晓之以理的劝导，使她明白了培养孩子的责任心，仅仅培养对家庭的责任意识是不够的，还必须引导培养孩子对同伴、对集体乃至对社会的责任意识。也可能是她对我三年来班主任工作的认可，觉得我这样说，肯定是有道理的。反正，小易妈妈一回家，就与小易外婆商量让小易去社区服务的事。
后续
又过了几天，小易的妈妈在MSN上传了一张照片给我。照片上，小易正在细心地给一位老人梳头。原来，周末，在外婆的带领下，小易来到了隔壁孤老家。小易帮老人梳头、讲故事，说游世博的感受……笑声充满了那间小屋。老人说：“好久没有这么开心了。”小易听了，可得意了，还说要经常去帮助老人。我为小易的飞快进步感到高兴，忍不住夸赞了几句。“这很好啊，你女儿不仅有责任心，还很有爱心呢！”小易妈妈感叹道：“以前我们大人包揽得太多，弄得小孩子一点责任心都没有。在你的指导下，我们家长也学会了一些正确的教育孩子的方法。我们知道，孩子在成长，家庭教育也要根据她的生理和心理方面的特征，使用一些适合她的方法，包括为她创造一些锻炼的机会啊！”小易妈妈停了停，又说：“
……
一晃一年过去了。有一次课间，我看见小易和几个同学在排练节目。一打听才知道，小易正准备组织几个同学去小区里的敬老院慰问老人呢。我又在MSN上和小易妈妈聊上了：
我： 孩子要去敬老院慰问老人，你们知道吗？
小易妈妈：当然知道，还是她外婆帮忙联系的呢！
我： 随着家长观念的改变，孩子“活动范围”已经能从家庭到大楼，现在还带领同学去社区为老人们服务。她的社会责任感也得到了培养，真是了不起！
一年多来，就小易的家庭教育问题，我通过家访、电话、MSN聊天等形式，多次与家长沟通。在我的指导下，家长转变了观念，孩子的责任心已越来越强。家长说，小易变了；邻居们说，小易更懂事了；老人们说，越来越喜欢小易了。由于小易的出色表现，去年她还获得了卢湾区“小小世博志愿者”银奖的荣誉。如今，小易即将进入初中的学习。让我们一起祝愿她的翅膀越来越坚硬，越来越美丽！
